Auteur Maëliss Rousseau

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Article de périodique

Ecouter la peinture

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°590 (01/2024) p.21-23
• Maëliss Rousseau

L'observation des productions et l'écoute des élèves pour l'organisation des apprentissages : l'exemple de pratiques culturelles fédératrices en classe de maternelle ; les échanges avec les élèves sur l'intention et les réalisations ; l'influenc[...]

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Article de périodique

Elaborer des programmes de cycles

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.12-13
• • Personne interviewée : Sylvie Plane
  • Intervieweur : Céline Walkowiak
  • Intervieweur : Maëliss Rousseau

Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants.

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Article de périodique

Le grand monde des tout-petits

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.23-25
• Maëliss Rousseau

Un dispositif d'accueil pour les élèves de moins de 3 ans, à l'école maternelle, en REP : la mobilisation du langage et du vocabulaire ; les relations avec les parents ; le respect du rythme de chacun ; le rôle de l'Atsem ; la construction de l'[...]

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Article de périodique

L'inventaire des ressources

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.55-56
• Maëliss Rousseau

L'identification par l'élève des ressources nécessaires à ses apprentissages : les objectifs pédagogiques attendus ; la composition de l'inventaire des ressources (IDR) ; la parole et les échanges des élèves ; la réflexion et la formalisation ; [...]

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Article de périodique

Les mains de Camille

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.31-32
• Auteur : Maëliss Rousseau

Le rituel de la peinture en classe de maternelle : le choix du sujet, la progression des techniques, l'attachement des élèves à cette pratique artistique, les émotions liées aux gestes, à la création et à la découverte de l'oeuvre.

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Article de périodique

Médiations artistiques à l'école maternelle. Germaine Tortel, toujours actuelle

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°537 (05/2017) p.64-67
• • Auteur : Brigitte Charrier
  • Auteur : Caroline Le Roy
  • Maëliss Rousseau

Présentation de Germaine Tortel (1896-1975), pédagogue de la créativité et de l'expression à l'école maternelle, en France, dans les années 1950 : le travail psychique de l'enfant au cours de la création ; le rôle de la médiation artistique à l'[...]

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Article de périodique

Les mobiroues

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.53-54
• Maëliss Rousseau

Les mobiroues, un affichage collectif en classe de maternelle en aide à la mobilisation ou la remobilisation de l'élève, pour la manipulation d'un objet : les différents processus de familiarisation ; les étapes pédagogiques et l'aide à la réfle[...]

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Article de périodique

Ouvrir les possibles en arts plastiques

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°569 (05/2021) p.27-28
• Auteur : Maëliss Rousseau

La pratique des arts plastiques en école maternelle : l'enseignement des techniques ; la place du procédural et de la recherche ; le développement de situations d'exploration ; les situations d'expression et le travail de l'intention ; les relat[...]

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Article de périodique

Prendre soin et rendre libre

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.12-14
• • Personne interviewée : Philippe Meirieu
  • Intervieweur : Maëliss Rousseau

Entretien avec Philippe Meirieu, professeur en sciences de l'éducation, sur les droits de l'enfant à l'école : la différence entre "droits à" et "droits de" ; la responsabilité de l'adulte ; la pensée d'Hannah Arendt ; les rituels de passage ; l[...]

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Article de périodique

Quelles libertés pour les lycéens ?

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°555 (09/2019) p.54-55
• Auteur : Maëliss Rousseau

Témoignages de lycéens et lycéennes engagés sur les droits des jeunes : la Convention internationale des droits de l'enfant ; l'apport de l'engagement syndical ; les difficultés du droit d'expression dans les lycées ; le rôle du CVL (conseil de [...]

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Article de périodique

Repenser la formation des enseignants

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.25-27
• • Personne interviewée : Danièle Adad
  • Personne interviewée : Ostiane Mathon
  • Intervieweur : Maëliss Rousseau

Entretien avec des formatrices au bien-être enseignant, Danièle Adad et Ostiane Mathon : la gestion du stress et la confiance en soi ; la relation à l'autre ; les conséquences pour les élèves ; se connaître soi ; le rôle des émotions ; la découv[...]

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Article de périodique

Samuel Trébert : deux maîtres pour une classe

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°583 (02/2023) p.40-42
• • Samuel Trébert
  • Maëliss Rousseau

Entretien avec Samuel Trébert, professeur en école maternelle et qui expérimente les classes dédoublées, en REP+ : l'organisation de l'espace ; la préparation de la classe partagée ; les échanges entre enseignants ; les différents dispositifs au[...]

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Article de périodique

La séquence personnalisable, un outil inclusif

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°592 (03/2024) p.54-56
• Maëliss Rousseau

La séquence personnalisable, un outil pédagogique au service de l'inclusion scolaire en classe de maternelle : l'installation de rituels et routines dans le groupe ; la pratique culturelle fédératrice ; les tâches d'apprentissage ciblées ; l'ide[...]

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