Charlemagne a-t-il inventé l'école ? / Sylvain Grandserre / CRAP (11/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 508 (11/2013) Titre : Charlemagne a-t-il inventé l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Editeur : CRAP, 11/2013 Article : p.42-43 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire Mots-clés : processus d'acquisition de l'information Résumé : La préparation d'exposés à l'école primaire à partir de la recherche de documents : le questionnement des élèves, la réalisation d'une feuille de recherche, la restitution orale. Encadré : point sur la pédagogie Freinet (ou pédagogie active). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Charlemagne a-t-il inventé l'école ? de Sylvain Grandserre In Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013), p.42-43 La préparation d'exposés à l'école primaire à partir de la recherche de documents : le questionnement des élèves, la réalisation d'une feuille de recherche, la restitution orale. Encadré : point sur la pédagogie Freinet (ou pédagogie active). Grandserre Sylvain. « Charlemagne a-t-il inventé l'école ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 508 (11/2013), p.42-43.

Les différends de la pédagogie différenciée / Sylvain Grandserre / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013) Titre : Les différends de la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Grandserre, Auteur Editeur : CRAP, 02/2013 Article : p.12-13 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie différenciée / travail des élèves Résumé : Analyse des difficultés de la mise en place de la pédagogie différenciée en France : les résultats de la massification scolaire ; l'organisation dans la classe ; la mise en place d'un fonctionnement coopératif indispensable. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les différends de la pédagogie différenciée de Sylvain Grandserre In Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.12-13 Analyse des difficultés de la mise en place de la pédagogie différenciée en France : les résultats de la massification scolaire ; l'organisation dans la classe ; la mise en place d'un fonctionnement coopératif indispensable. Grandserre Sylvain. « Les différends de la pédagogie différenciée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.12-13.