[article]
| Titre : |
Trois nouveaux fondamentaux de l'apprentissage |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Richard Etienne, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 11/2012 |
| Article : |
p.72-73 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Descripteurs : |
pédagogie
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| Mots-clés : |
compétence : psychologie |
| Résumé : |
Point en 2012, sur les nouvelles compétences à enseigner à l'école en France : apprendre à projeter (pédagogie de projet), à évaluer et à communiquer : les enjeux de cette triple compétence. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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Trois nouveaux fondamentaux de l'apprentissage
de Richard Etienne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.72-73
Point en 2012, sur les nouvelles compétences à enseigner à l'école en France : apprendre à projeter (pédagogie de projet), à évaluer et à communiquer : les enjeux de cette triple compétence.
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Etienne Richard.
« Trois nouveaux fondamentaux de l'apprentissage »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.72-73.
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Trois nouveaux fondamentaux de l'apprentissage / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
