[article]
| Titre : |
Préparer les jeunes à un monde problématique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michel Fabre, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 11/2012 |
| Article : |
p.106-109 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012)
| Mots-clés : |
résolution de problème situation problème |
| Résumé : |
Réflexion en 2012, sur la pédagogie de la problématisation en France : les résultats des travaux de John Dewey ; l'esprit d'enquête et la démarche de questionnement pour les élèves ; donner du sens aux savoirs scolaires et apprendre à chercher ; acquérir de l'autonomie ; les enjeux démocratiques. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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Préparer les jeunes à un monde problématique
de Michel Fabre
In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.106-109
Réflexion en 2012, sur la pédagogie de la problématisation en France : les résultats des travaux de John Dewey ; l'esprit d'enquête et la démarche de questionnement pour les élèves ; donner du sens aux savoirs scolaires et apprendre à chercher ; acquérir de l'autonomie ; les enjeux démocratiques.
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Fabre Michel.
« Préparer les jeunes à un monde problématique »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.106-109.
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Préparer les jeunes à un monde problématique / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)
