[article]
| Titre : |
Les techniques paradoxales |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 12/2012 |
| Article : |
p.20-21 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 501 (12/2012)
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant |
| Résumé : |
Compte rendu en 2012, de l'utilisation de techniques paradoxales dans la résolution de conflit au sein de la classe, entre élèves et enseignants : plusieurs témoignages sur des situations où l'enseignant renonce aux pressions persuasives explicites et directes pour adopter des stratégies indirectes. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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Les techniques paradoxales
In Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012), p.20-21
Compte rendu en 2012, de l'utilisation de techniques paradoxales dans la résolution de conflit au sein de la classe, entre élèves et enseignants : plusieurs témoignages sur des situations où l'enseignant renonce aux pressions persuasives explicites et directes pour adopter des stratégies indirectes.
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« Les techniques paradoxales »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012), p.20-21.
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Les techniques paradoxales / CRAP (12/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 501 (12/2012)
