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Bulletin N°557 Mention de date : 12/2019 Paru le : 01/12/2019 |
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| ARCHIVES | perio doc | Archives | 55483 | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierFaire classe autrement au collège grâce aux ENT ? / Françoise Poyet / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)
Titre : Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Poyet, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.66-67 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : ENT (environnement numérique de travail) classe inversée Résumé : Le recours aux ENT (espaces numériques de travail) dans les dispositifs de classes inversées au collège : la transmission de documents et de supports de cours ; l'échange par messagerie ; la publication de contenus ; les nouvelles organisations de travail. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ?
de Françoise Poyet
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.66-67
Le recours aux ENT (espaces numériques de travail) dans les dispositifs de classes inversées au collège : la transmission de documents et de supports de cours ; l'échange par messagerie ; la publication de contenus ; les nouvelles organisations de travail.Poyet Françoise. « Faire classe autrement au collège grâce aux ENT ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.66-67.
Titre : Où vit le dahu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabrin Housni, Auteur ; Audrey Kumps, Auteur ; Bruno de Lièvre, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.64-65 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : recherche de l'information Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : L'apprentissage de la recherche sur internet et l'évaluation de l'information : l'exemple d'ateliers menés en Belgique sur un monstre imaginaire, le dahu ; les différentes étapes de la stratégie, les indicateurs de fiabilité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Où vit le dahu ?
de Sabrin Housni, Audrey Kumps, Bruno de Lièvre
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.64-65
L'apprentissage de la recherche sur internet et l'évaluation de l'information : l'exemple d'ateliers menés en Belgique sur un monstre imaginaire, le dahu ; les différentes étapes de la stratégie, les indicateurs de fiabilité.Housni Sabrin, Kumps Audrey, Lièvre Bruno de. « Où vit le dahu ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.64-65.
Titre : La bienveillance inscrite dans les pratiques enseignantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwénola Reto, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.62-63 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : bienveillance en éducation Résumé : La notion de bienveillance en éducation : la qualité personnelle de l'enseignant ; le souci du développement des apprentissages des élèves ; le cadre de l'apprentissage collectif ; la progression selon les différentes étapes du métier d'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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La bienveillance inscrite dans les pratiques enseignantes
de Gwénola Reto
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.62-63
La notion de bienveillance en éducation : la qualité personnelle de l'enseignant ; le souci du développement des apprentissages des élèves ; le cadre de l'apprentissage collectif ; la progression selon les différentes étapes du métier d'enseignant.Reto Gwénola. « La bienveillance inscrite dans les pratiques enseignantes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.62-63.
Titre : Une pédagogie anti-autoritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Bruneau, Auteur ; Davy Cottet, Auteur ; Mathilde Saby, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.52-53 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : école alternative Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pratique des lieux ; le choix des contenus ; l'interrogation des mouvements sociaux et des institutions ; la mise en pratique de la pédagogie critique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Une pédagogie anti-autoritaire
de Nathalie Bruneau, Davy Cottet, Mathilde Saby
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.52-53
Le choix d'une pédagogie anti-autoritaire au lycée expérimental de Saint-Nazaire : le dépassement des rapports de soumission et domination ; les violences ordinaires de l'autorité éducative ; l'engagement dans un projet collectif ; la gestion pratique des lieux ; le choix des contenus ; l'interrogation des mouvements sociaux et des institutions ; la mise en pratique de la pédagogie critique.Bruneau Nathalie, Cottet Davy, Saby Mathilde. « Une pédagogie anti-autoritaire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.52-53.
Titre : L'autorité didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Pinsolle, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.48-49 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : didactique Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La construction et les effets de l'autorité didactique chez Socrate, Jean-Jacques Rousseau et Guy Brousseau : l'échange et l'élaboration d'interrogations entre maître et élève ; le rapport au savoir et au monde ; la théorie des situations didactiques ; la responsabilité de l'élève dans son apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'autorité didactique
de Julie Pinsolle
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.48-49
La construction et les effets de l'autorité didactique chez Socrate, Jean-Jacques Rousseau et Guy Brousseau : l'échange et l'élaboration d'interrogations entre maître et élève ; le rapport au savoir et au monde ; la théorie des situations didactiques ; la responsabilité de l'élève dans son apprentissage.Pinsolle Julie. « L'autorité didactique » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.48-49.
Titre : "Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Reynaud, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.46-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : coopération scolaire Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La pratique du conseil coopératif dans une classe, au lycée : les sujets abordés ; les échanges et leur organisation ; l'élaboration des propositions ; le partage des responsabilités ; les conséquences sur l'autorité et la vie en groupe ; la compréhension et l'usage du processus démocratique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?"
de Laurent Reynaud
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.46-47
La pratique du conseil coopératif dans une classe, au lycée : les sujets abordés ; les échanges et leur organisation ; l'élaboration des propositions ; le partage des responsabilités ; les conséquences sur l'autorité et la vie en groupe ; la compréhension et l'usage du processus démocratique.Reynaud Laurent. « "Ce qu'on vote, on va vraiment le faire ?" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.46-47.
Titre : Si on essayait l'établissement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Etienne, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.44-45 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) communauté scolaire et universitaire Résumé : A l'échelle de l'établissement scolaire pour organiser et construire l'autorité éducative et des savoirs des adultes : l'importance de la co-construction ; la pratique de classes coopératives ; les liens entre chef d'établissement et équipe pédagogique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Si on essayait l'établissement ?
de Richard Etienne
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.44-45
A l'échelle de l'établissement scolaire pour organiser et construire l'autorité éducative et des savoirs des adultes : l'importance de la co-construction ; la pratique de classes coopératives ; les liens entre chef d'établissement et équipe pédagogique.Etienne Richard. « Si on essayait l'établissement ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.44-45.
Titre : Ouvrir au monde, en douceur Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.40-41 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : L'éthique dans la relation d'autorité en éducation : les fondements de l'autorité professorale ; le travail de médiation ; le lieu de l'attention et du tact ; le rôle du langage. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Ouvrir au monde, en douceur
de Eirick Prairat
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.40-41
L'éthique dans la relation d'autorité en éducation : les fondements de l'autorité professorale ; le travail de médiation ; le lieu de l'attention et du tact ; le rôle du langage.Prairat Eirick. « Ouvrir au monde, en douceur » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.40-41.
Titre : L'influence du groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Joinel Alvarez, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.38-39 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant classe (éducation) Résumé : L'autorité de l'enseignant et les relations dans le groupe classe : la notion de dynamique de groupe ; le contrôle social du groupe et son conformisme ; les jeux de pouvoir ; l'expertise professionnelle de l'enseignant. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'influence du groupe
de Vanessa Joinel Alvarez
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.38-39
L'autorité de l'enseignant et les relations dans le groupe classe : la notion de dynamique de groupe ; le contrôle social du groupe et son conformisme ; les jeux de pouvoir ; l'expertise professionnelle de l'enseignant.Joinel Alvarez Vanessa. « L'influence du groupe » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.38-39.
Titre : Un GPS pour l'autorité Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2019 Article : p.35-37 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant analyse de pratiques Résumé : Le dispositif GPS (Gérer professionnellement les situations) pour des enseignants de lycée sur la question de l'autorité dans la classe, alliant écriture professionnelle, analyse collaborative et accompagnement de chercheurs : exemples de situations étudiées ; différences entre enseignants expérimentés et stagiaires ; compréhension du contexte et recherche de solutions. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Un GPS pour l'autorité
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.35-37
Le dispositif GPS (Gérer professionnellement les situations) pour des enseignants de lycée sur la question de l'autorité dans la classe, alliant écriture professionnelle, analyse collaborative et accompagnement de chercheurs : exemples de situations étudiées ; différences entre enseignants expérimentés et stagiaires ; compréhension du contexte et recherche de solutions.« Un GPS pour l'autorité » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.35-37.
Titre : "Vous êtes trop gentille, madame" Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Berthe, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.32-33 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : pédagogie institutionnelle Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"Vous êtes trop gentille, madame"
de Agnès Berthe
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.32-33
La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte.Berthe Agnès. « "Vous êtes trop gentille, madame" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.32-33.
Titre : "Cela va quand même mieux" Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Legrand, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.30-31 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : Témoignage d'un professeur débutant sur la construction de son autorité auprès des élèves : la réflexion sur ses pratiques, les échanges avec les élèves, le contrat didactique. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"Cela va quand même mieux"
de Thomas Legrand
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.30-31
Témoignage d'un professeur débutant sur la construction de son autorité auprès des élèves : la réflexion sur ses pratiques, les échanges avec les élèves, le contrat didactique.Legrand Thomas. « "Cela va quand même mieux" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.30-31.
Titre : Quand éduquer, c'était corriger Type de document : texte imprimé Auteurs : Justine Le Floc'h, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : 17e siècle / éducation / manuel scolaire Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : Les traités d'éducation rédigés par les ecclésiastiques, en France, au 17e siècle : l'obligation de corriger les enfants pour bien les éduquer ; l'appel à la modération et l'injonction de maîtriser ses affects ; la rationalisation de la violence. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Quand éduquer, c'était corriger
de Justine Le Floc'h
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.26-27
Les traités d'éducation rédigés par les ecclésiastiques, en France, au 17e siècle : l'obligation de corriger les enfants pour bien les éduquer ; l'appel à la modération et l'injonction de maîtriser ses affects ; la rationalisation de la violence.Le Floc'h Justine. « Quand éduquer, c'était corriger » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.26-27.
Titre : Du côté des personnes détenues Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Radawiec, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.24-25 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : vie en prison Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : L'autorité de l'enseignant en milieu carcéral pour les détenus : la possibilité de penser, de s'exprimer et d'apprendre ; la maîtrise des savoirs et la sincérité dans leur transmission ; le respect de la personne. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Du côté des personnes détenues
de Valérie Radawiec
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.24-25
L'autorité de l'enseignant en milieu carcéral pour les détenus : la possibilité de penser, de s'exprimer et d'apprendre ; la maîtrise des savoirs et la sincérité dans leur transmission ; le respect de la personne.Radawiec Valérie. « Du côté des personnes détenues » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.24-25.
Titre : La fonction limitante Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Delion, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.20-22 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : relation parent-enfant Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : La fonction limitante dans l'autorité éducative, chez le petit enfant : la toute-puissance infantile ; la distinction entre permission et interdiction ; le rôle fondamental des parents ; la perception de l'altérité ; l'étape oedipienne ; les problèmes rencontrés à l'entrée de l'école. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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La fonction limitante
de Pierre Delion
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.20-22
La fonction limitante dans l'autorité éducative, chez le petit enfant : la toute-puissance infantile ; la distinction entre permission et interdiction ; le rôle fondamental des parents ; la perception de l'altérité ; l'étape oedipienne ; les problèmes rencontrés à l'entrée de l'école.Delion Pierre. « La fonction limitante » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.20-22.
Titre : Les raisons de la confiance Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Beretti, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.18-19 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : La corrélation entre autorité éducative du professeur et confiance des élèves : le sentiment de sécurité ; les différents domaines de confiance ; la construction d'une relation réciproque. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Les raisons de la confiance
de Marie Beretti
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.18-19
La corrélation entre autorité éducative du professeur et confiance des élèves : le sentiment de sécurité ; les différents domaines de confiance ; la construction d'une relation réciproque.Beretti Marie. « Les raisons de la confiance » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.18-19.
Titre : Motivé, motivé Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Guerrien, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.16-17 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : motivation Mots-clés : autorité (psychologie) Résumé : L'autorité éducative de l'enseignant et l'autonomie de l'élève : la théorie de l'autodétermination et les différents niveaux de motivation ; les besoins d'autonomie ; les pratiques pédagogiques adaptées. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Motivé, motivé
de Alain Guerrien
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.16-17
L'autorité éducative de l'enseignant et l'autonomie de l'élève : la théorie de l'autodétermination et les différents niveaux de motivation ; les besoins d'autonomie ; les pratiques pédagogiques adaptées.Guerrien Alain. « Motivé, motivé » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.16-17.
Titre : "J'suis pas une poucave" Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Boxberger, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : relation entre élèves Mots-clés : autorité (psychologie) médiation par les pairs Résumé : La régulation des violences entre pairs dans la cour de récréation d'écoles primaires de REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) : les résultats d'observations et de recherche sur le règlement des conflits, le recours à l'enseignant ou non, la progression de l'autonomie, les normes virilistes, l'établissement de règles, la pratique du conseil d'élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"J'suis pas une poucave"
de Clémence Boxberger
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.14-15
La régulation des violences entre pairs dans la cour de récréation d'écoles primaires de REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) : les résultats d'observations et de recherche sur le règlement des conflits, le recours à l'enseignant ou non, la progression de l'autonomie, les normes virilistes, l'établissement de règles, la pratique du conseil d'élèves.Boxberger Clémence. « "J'suis pas une poucave" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.14-15.
Titre : "Si les profs me crient dessus" Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2019 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : L'adaptation des élèves au comportement de l'enseignant : témoignages d'élèves sur la relation d'autorité des enseignants, le cadre, les différentes postures, la réciprocité. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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"Si les profs me crient dessus"
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.12-13
L'adaptation des élèves au comportement de l'enseignant : témoignages d'élèves sur la relation d'autorité des enseignants, le cadre, les différentes postures, la réciprocité.« "Si les profs me crient dessus" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.12-13.
Titre : L'autorité éducative Type de document : texte imprimé Editeur : CRAP, 2019 Article : p.10-57 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : autorité (psychologie) relation enseignant-apprenant Résumé : Dossier consacré à l'autorité en éducation et à l'école : la construction d'une relation de confiance avec le jeune ; une fonction limitante assumée ; l'appui sur des compétences pédagogiques et didactiques ; la place des pédagogies coopératives. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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L'autorité éducative
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.10-57
Dossier consacré à l'autorité en éducation et à l'école : la construction d'une relation de confiance avec le jeune ; une fonction limitante assumée ; l'appui sur des compétences pédagogiques et didactiques ; la place des pédagogies coopératives.« L'autorité éducative » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.10-57.
Titre : Mise en place des EPI au collège en 2016 : tout ça pour ça ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) Résumé : La mise en place des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) lors de la réforme du collège de 2016 : le projet européen Crosscut sur les pratiques pédagogiques transversales ; la confirmation du développement de l'interdisciplinarité ; la prise en charge dans les établissements. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Mise en place des EPI au collège en 2016 : tout ça pour ça ?
de Catherine Reverdy
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.7
La mise en place des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) lors de la réforme du collège de 2016 : le projet européen Crosscut sur les pratiques pédagogiques transversales ; la confirmation du développement de l'interdisciplinarité ; la prise en charge dans les établissements.Reverdy Catherine. « Mise en place des EPI au collège en 2016 : tout ça pour ça ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.7.
Titre : "Celle qui n'a pas appris" Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Balsan-Duverneuil, Personne interviewée ; Jean-Charles Léon, Intervieweur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.5 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Descripteurs : photographe Résumé : Entretien avec la photographe et journaliste Nathalie Balsan-Duverneuil : sa jeunesse entre culture catalane et française ; son engagement militant ; son apprentissage de photographe ; la création d'un centre de formation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
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"Celle qui n'a pas appris"
de Nathalie Balsan-Duverneuil, Jean-Charles Léon
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.5
Entretien avec la photographe et journaliste Nathalie Balsan-Duverneuil : sa jeunesse entre culture catalane et française ; son engagement militant ; son apprentissage de photographe ; la création d'un centre de formation.Balsan-Duverneuil Nathalie, Léon Jean-Charles. « "Celle qui n'a pas appris" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.5.
Titre : L'éducation populaire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Chevalier, Personne interviewée ; Jean-Karl Deschamps, Personne interviewée ; Cécile Blanchard, Intervieweur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.2-3 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019)Mots-clés : éducation populaire Résumé : Entretien avec des membres du CESE (Conseil économique, social et environnemental) à propos du rapport publié en 2019, "L'Education populaire, une exigence du XXIe siècle" : un projet politique de justice sociale et d'émancipation ; la place des enseignants dans le mouvement d'Education populaire ; la question des rythmes d'apprentissage de l'enfant ; les préconisations du rapport. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
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L'éducation populaire aujourd'hui
de Christian Chevalier, Jean-Karl Deschamps, Cécile Blanchard
In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.2-3
Entretien avec des membres du CESE (Conseil économique, social et environnemental) à propos du rapport publié en 2019, "L'Education populaire, une exigence du XXIe siècle" : un projet politique de justice sociale et d'émancipation ; la place des enseignants dans le mouvement d'Education populaire ; la question des rythmes d'apprentissage de l'enfant ; les préconisations du rapport.Chevalier Christian, Deschamps Jean-Karl, Blanchard Cécile. « L'éducation populaire aujourd'hui » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.2-3.
