Catégorie éducation corporelle

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Article de périodique

Activités artistiques : jeux d'hier et d'aujourd'hui

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°360 (02/2014) p.78-79
• • Auteur : Carole Desenfans
  • Auteur : Claire Sellier

Présentation d'un projet artistique interdisciplinaire sur le jeu, à partir du tableau "Les Jeux d'enfants" de Pieter Bruegel l'Ancien, pour le cycle 1 : démarche, déroulement du projet (étude de l'oeuvre et création d'un spectacle sous forme de[...]

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Activités motrices : assez grand pour être tout petit

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°362 (08/2014) p.46-47
• • Auteur : Pascale Bachelé
  • Auteur : Chantal Gelez

Présentation d'une démarche d'accompagnement des activités motrices proposées en crèche et en toute petite section d'école maternelle, validée par la mission "maternelle" des services académiques du département des Landes : modalités, bilan et p[...]

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Activités motrices : organiser et enrichir les apprentissages

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°371 (07/2016) p.35-37
• Auteur : Thierry Poisson

Propositions méthodologiques pour organiser les activités motrices selon les recommandations du programme de l'école maternelle, en prenant en compte les contraintes locales (organisation de l'école et matériel disponible), dans la circonscripti[...]

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Activités motrices : tout petit, déjà élève

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°363 (11/2014) p.48-49
• • Auteur : Hélène Chouly
  • Auteur : Jacques Brouleau

Présentation d'une programmation de séances d'activités motrices pour la petite section de maternelle : besoins et capacités motrices des jeunes enfants, démarche pédagogique, déroulement des séances (activités de posture et de locomotion, activ[...]

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Article de périodique

Alexandra Arnaud-Bestieu. " Il ne suffit pas de faire danse pour que cela fonctionne "

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.44-45
• • Alexandra Arnaud-Bestieu
  • Evelyne Clavier
  • Mélanie Horwitz

Entretien sur la mobilisation du corps pour la construction de la créativité en classe avec la chercheuse et danseuse Alexandra Arnaud-Bestieu, spécialiste de la transmission des savoirs artistiques : la théorie de l'énaction et le paradigme de [...]

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Apprendre par le corps

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.17-61

Dossier sur le corps comme levier d'apprentissage à l'école : la place du corps à l'école, ses représentations ; la mobilité et le contrôle au sein de la classe ; l'apprentissage par le corps ; les activités corporelles en classe ; la question d[...]

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Apprendre par corps, ce n'est pas seulement bouger !

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.49-50
• Sarah Pochon

Entrer en émancipation par rapport à son corps en EPS, à travers des activités physiques ou artistiques : la construction de nouvelles motricités ; l'adaptation à des environnements variés ; l'acquisition de techniques corporelles nouvelles ; l'[...]

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Balle-C+ : coordination, concentration, confiance...

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°370 (04/2016) p.60-61
• Auteur : Jean-Philippe Collet

Présentation d'activités ludiques et motrices réalisées avec la balle-C+ (pour coordination, concentration et confiance), destinées à des élèves de tous niveaux. Principes de l'activité de jonglage avec rebonds au sol : appropriation gestuelle, [...]

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Des "corps poétiques" en langue vivante

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.42-43
• Delphine Heller

L'apprentissage par le corps dans la construction d'un projet théâtral en classe de langue : l'usage du geste ; le rôle de la voix ; la mise en scène de poésie ; les échanges en groupe ; l'expression des émotions ; les effets sur la compréhensio[...]

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Danser les apprentissages

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°597 (01/2025) p.48-49
• Laura Soudy-Quazuguel

Un projet de danse en collège et les effets de la mobilisation du corps au sein des apprentissages : le corps adolescent ; la mise en corps de poèmes ; les effets sur la mémorisation et la compréhension ; travailler dans l'espace ; les échanges [...]

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Débats et pratiques pour enseigner le corps

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°392 (07/2021) p.9-11
• • Auteur : Ludovic Ténèze
  • Auteur : Agnès Pacquelin
  • Auteur : Bernard Andrieu

Point sur les débats et les pratiques en 'EPS pour enseigner le corps dans le cadre scolaire : une articulation entre l'histoire des textes institutionnels, des pratiques et des courants pédagogiques. Encadrés : des exemples de thèmes pour nourr[...]

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Historiette pour danser la forêt

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°369 (01/2016) p.56-57

Présentation d'outils pour faire évoluer la motricité fonctionnelle vers une activité expressive, à l'école maternelle ; extraits des "Historiettes musicales pour l'éducation physique des 3-5 ans", sur la thématique de la forêt et soutenu par un[...]

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Article de périodique

Langage : mimer, danser, communiquer

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°367 (09/2015) p.78-79

Présentation d'activités de mime et d'expressions corporelles exerçant la motricité et le langage, pour le cycle 1 : démarche, mise en oeuvre des séances et prolongements possibles.

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Article de périodique

Laurence Marthouret : "J'attache beaucoup d'importance aux enfants qui n'osent pas"

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°585 (05/2023) p.4-5
• • Laurence Marthouret
  • Cécile Blanchard

Entretien avec Laurence Marthouret, chorégraphe et intervenante en milieu scolaire : sa relation à l'école étant enfant ; l'importance donnée aux interventions en école primaire ; le contenu des ateliers ; les relations avec les enfants ; le pla[...]

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Article de périodique

Mieux apprendre à l'école, mieux gérer sa classe

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°406 (01/2025) p.6-10
• • Corinne Pierotti
  • Annie Sébire

Les enjeux des pratiques corporelles de bien-être à l'école (PCBE) : contexte, bien-être et corps, définition des PCBE, intérêt pour l'enfant et l'enseignant, mis en pratique, intérêt du cahier d'activité. Encadrés : les 7 familles de bien-être [...]

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