Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation / Philippe Gagnaire / Revue EPS (2015) in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 365 (04/2015) Titre : Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Gagnaire, Auteur ; François Lavie, Auteur Editeur : Revue EPS, 2015 Article : p.14-17 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode pédagogique / plaisir Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Réflexion sur la prise en compte de la notion de plaisir dans l'enseignement de l'EPS, dans le cadre d'une pédagogie de la mobilisation pour remédier à la démotivation des élèves. Les différentes phases de la dynamique plaisir/déplaisir dans les pratiques ludomotrices, et les effets sur la mobilisation et la motivation des élèves. Encadrés : les deux dimensions du plaisir ; 8 pistes pédagogiques pour favoriser la mobilisation et l'implication des élèves : un exemple en tennis de table (niveau 1), en 6e SEGPA ; un exemple en course d'orientation (niveau 3) en seconde professionnelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation de Philippe Gagnaire, François Lavie In EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015), p.14-17 Réflexion sur la prise en compte de la notion de plaisir dans l'enseignement de l'EPS, dans le cadre d'une pédagogie de la mobilisation pour remédier à la démotivation des élèves. Les différentes phases de la dynamique plaisir/déplaisir dans les pratiques ludomotrices, et les effets sur la mobilisation et la motivation des élèves. Encadrés : les deux dimensions du plaisir ; 8 pistes pédagogiques pour favoriser la mobilisation et l'implication des élèves : un exemple en tennis de table (niveau 1), en 6e SEGPA ; un exemple en course d'orientation (niveau 3) en seconde professionnelle. Gagnaire Philippe, Lavie François. « Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation » in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015), p.14-17.

Le "stop-shoot" au service du duel tireur-gardien / François Lavie / Revue EPS (2010) in EPS. Cahier 12 ans & plus, 343 (08/2010)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Cahier 12 ans & plus > 343 (08/2010) Titre : Le "stop-shoot" au service du duel tireur-gardien Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lavie, Auteur ; Félix Roussel, Auteur Editeur : Revue EPS, 2010 Article : p.6-9 Langues : Français (fre) Descripteurs : entraînement sportif / handball Résumé : Présentation, en 2010, d'un outil pour faciliter le face à face entre le tireur et le gardien au handball. Avantages du "stop shoot" en termes de modification de la stratégie du tireur. Encadrés : évolution du tireur et du gardien. Nature du document : documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/EPS Genre : article de périodique Niveau : Secondaire [article]  Le "stop-shoot" au service du duel tireur-gardien de François Lavie, Félix Roussel In EPS. Cahier 12 ans & plus, 343 (08/2010), p.6-9 Présentation, en 2010, d'un outil pour faciliter le face à face entre le tireur et le gardien au handball. Avantages du "stop shoot" en termes de modification de la stratégie du tireur. Encadrés : évolution du tireur et du gardien. Lavie François, Roussel Félix. « Le "stop-shoot" au service du duel tireur-gardien » in EPS. Cahier 12 ans & plus, 343 (08/2010), p.6-9.