L'autoformation, d'hier à aujourd'hui / Philippe Carré / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 041 (12/2015) Titre : L'autoformation, d'hier à aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Carré, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.12-15 Langues : Français (fre) Descripteurs : autoformation Résumé : Point sur les évolutions des pratiques d'apprentissage autodidacte, ou autodidaxie, devenue autoformation à la fin du 20e siècle, lors de sa reconnaissance institutionnelle et sociale. Retour sur les parcours d'autodidactes et leurs représentations jusque dans les années 1970. Signes de la reconnaissance de l'autoformation au 21e siècle : recherche universitaire, recours aux outils numériques et autoformation numérique et socialisée. Encadré : portraits des principaux penseurs de l'autoformation : John Dewey, Carl R. Rogers, Malcolm Shepherd Knowles, Gaston Pineau, et Albert Bandura. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  L'autoformation, d'hier à aujourd'hui de Philippe Carré In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015), p.12-15 Point sur les évolutions des pratiques d'apprentissage autodidacte, ou autodidaxie, devenue autoformation à la fin du 20e siècle, lors de sa reconnaissance institutionnelle et sociale. Retour sur les parcours d'autodidactes et leurs représentations jusque dans les années 1970. Signes de la reconnaissance de l'autoformation au 21e siècle : recherche universitaire, recours aux outils numériques et autoformation numérique et socialisée. Encadré : portraits des principaux penseurs de l'autoformation : John Dewey, Carl R. Rogers, Malcolm Shepherd Knowles, Gaston Pineau, et Albert Bandura. Carré Philippe. « L'autoformation, d'hier à aujourd'hui » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015), p.12-15.

Le CDI est-il un lieu de culture ? / Françoise Leblond in Inter CDI, 212 (mars-avril 2008)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 212 (mars-avril 2008) Titre : Le CDI est-il un lieu de culture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Leblond, Auteur Année : 2008 Article : p. 5-7 Descripteurs : autoformation / autonomie / CDI / culture Résumé : L'auteur s'interroge sur le rôle du CDI dans les apprentissages culturels. Nature du document : documentaire [article]  Le CDI est-il un lieu de culture ? de Françoise Leblond In Inter CDI, 212 (mars-avril 2008), p. 5-7 L'auteur s'interroge sur le rôle du CDI dans les apprentissages culturels. Leblond Françoise. « Le CDI est-il un lieu de culture ? » in Inter CDI, 212 (mars-avril 2008), p. 5-7.

Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente / Evelyne Jardin / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2015) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inLes Grands Dossiers des Sciences Humaines > 041 (12/2015) Titre : Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Jardin, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2015 Article : p.16 Langues : Français (fre) Descripteurs : autoformation / éducation permanente Résumé : Point sur le parcours et les recherches sociologiques de l'enseignant Joffre Dumazedier, militant de la culture populaire, et promoteur de l'éducation permanente. Objectifs citoyens et pédagogiques de cette méthode de transmission des savoirs mise en oeuvre à partir des années 1950, lors de l'avènement de la "civilisation des loisirs". Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente de Evelyne Jardin In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015), p.16 Point sur le parcours et les recherches sociologiques de l'enseignant Joffre Dumazedier, militant de la culture populaire, et promoteur de l'éducation permanente. Objectifs citoyens et pédagogiques de cette méthode de transmission des savoirs mise en oeuvre à partir des années 1950, lors de l'avènement de la "civilisation des loisirs". Jardin Evelyne. « Joffre Dumazedier (1915-2002) : promoteur de l'éducation permanente » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 041 (12/2015), p.16.

Du nouveau au déjà-là / Jean-Pierre Boutinet / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) Titre : Du nouveau au déjà-là Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Boutinet, Auteur Editeur : CRAP, 11/2012 Article : p.25-27 Langues : Français (fre) Descripteurs : autoformation / éducation permanente / formation continue / formation des adultes Résumé : Point en 2012, sur la formation tout au long de la vie en France : les différences entre apprentissage enfantin et apprentissage adulte ; la place de l'expérience ; la relation avec son environnement ; la mise en perspective des savoirs ; la compréhension des nouveaux savoirs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Du nouveau au déjà-là de Jean-Pierre Boutinet In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.25-27 Point en 2012, sur la formation tout au long de la vie en France : les différences entre apprentissage enfantin et apprentissage adulte ; la place de l'expérience ; la relation avec son environnement ; la mise en perspective des savoirs ; la compréhension des nouveaux savoirs. Boutinet Jean-Pierre. « Du nouveau au déjà-là » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.25-27.