Auteur Ghislain Hanula

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Article de périodique

Course en durée : un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant". 1ère partie

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°366 (06/2015) p.72-75

Auteur : Ghislain Hanula

Auteur : Cyril Peyre

Jean-Yves Saulnier

Présentation d'un itinéraire de formation en course de durée pour acquérir la compétence attendue de niveau 4 en CP5 : construction du savoir s'entraîner en fonction d'un mobile d'agir. Données sur la physiologie de l'effort : détermination de l[...]

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Article de périodique

Course en durée : un itinéraire de formation du "sujet s'entraînant". 2e partie

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°370 (04/2016) p.68-71

Auteur : Ghislain Hanula

Auteur : Cyril Peyre

Jean-Yves Saulnier

Présentation d'un itinéraire de formation en course de durée (compétence attendue de niveau 4 en CP5) permettant aux élèves de déterminer leur potentiel de course, et construire leur propre programme d'entraînement de façon autonome et réfléchie[...]

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Article de périodique

Football-Endurance : réussir avec sa manière

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°377 (09/2017) p.64-67

Auteur : Maxime Travert

Auteur : Ghislain Hanula

Présentation d'un dispositif pédagogique centré sur le choix tactique individuel pour favoriser l'engagement de l'élève, illustré dans un cycle de football et dans une activité de performance (course de demi-fond), pour le cycle 4. Etapes de la [...]

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Article de périodique

S'entraîner pour réussir

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°574 (01/2022) p.39-41

Auteur : Olivier Rey

Auteur : Maxime Travert

Auteur : Ghislain Hanula

S'entraîner en EPS (Education physique et sportive) en collège : l'exemple de la natation ou des APSA ; l'étude des contraintes par l'élève ; l'élaboration de perspectives et de réponses ; la construction d'un esprit critique de l'élève, seul et[...]

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