Référentiel contre programme ? de Thomas Robert In Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.28-30 Comparaison entre référentiel et programme d'enseignement en France : l'exemple de l'enseignement de l'histoire-géographie en lycée professionnel ; les différents avantages ou contraintes ; l'approche par compétences ; les liaisons entre savoirs, savoir être et savoir faire. Tableaux présentant des extraits de programmes ou de référentiels en histoire-géographie en lycée professionnel.

Robert Thomas. « Référentiel contre programme ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.28-30.