Course en durée : orienter ses choix de Jérôme Amathieu, Cyrille Gaudin, Henri Salamon In EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013), p.54-58 Propositions pour concevoir un enseignement de course en durée selon le cadre de la 5e compétence propre à l'EPS (CP5) adapté au contexte d'enseignement : choix du type d'effort, principes de construction de cycles de niveaux 3 et 4, formes de travail, appréciation du ressenti. Encadrés : rectangle à portes ; séances à trous ; mobiles d'action et contenus d'entraînement ; réglette et double réglette ; séance à puzzle ; indicateurs pour valider les intensités d'effort.

Amathieu Jérôme, Gaudin Cyrille, Salamon Henri. « Course en durée : orienter ses choix » in EPS. Education physique et sport (1976), 358 (09/2013), p.54-58.