Une belle folie partagée / Pauline Gaggetta / CRAP (2020) in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 564 (11/2020) Titre : Une belle folie partagée Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Gaggetta, Auteur Editeur : CRAP, 2020 Article : p.55-56 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire / relation parent-enseignant Résumé : Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Une belle folie partagée de Pauline Gaggetta In Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.55-56 Une nouvelle organisation du temps scolaire dans une école primaire en Suisse, depuis 1990 : l'initiative des parents d'élèves ; la concertation et la coresponsabilité ; la condensation des heures d'enseignement sur la demi-journée ; le projet pédagogique autour du décloisonnement ; l'organisation du parascolaire. Gaggetta Pauline. « Une belle folie partagée » in Cahiers pédagogiques (Revue), 564 (11/2020), p.55-56.

Guerra a la jornada escolar intensiva / Esther Armoria / Société maubeugeoise d'édition (2024) in Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inVocable (ed. espanola) > 888 (10/2024) Titre : Guerra a la jornada escolar intensiva Type de document : texte imprimé Auteurs : Esther Armoria Editeur : Société maubeugeoise d'édition, 2024 Article : p.16-17 Langues : Espagnol (spa) Descripteurs : aménagement du temps scolaire / Espagne Résumé : Le point sur la journée continue des élèves espagnols : contexte, mise en oeuvre, conséquences sur le décrochement scolaire. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Guerra a la jornada escolar intensiva de Esther Armoria In Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024), p.16-17 Le point sur la journée continue des élèves espagnols : contexte, mise en oeuvre, conséquences sur le décrochement scolaire. Armoria Esther. « Guerra a la jornada escolar intensiva » in Vocable (ed. espanola), 888 (10/2024), p.16-17.

Semaine de quatre jours : fausse bonne idée, vrai retour en arrière / Cécile Blanchard / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 539 (09/2017) Titre : Semaine de quatre jours : fausse bonne idée, vrai retour en arrière Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Blanchard, Auteur Editeur : CRAP, 2017 Article : p.2-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : aménagement du temps scolaire Résumé : La remise en cause de la semaine à l'école de quatre jours et demi par le ministère de l'Education nationale en France, en 2017 : la diminution du temps scolaire ; les économies budgétaires des collectivités locales ; la question des activités périscolaire ; le temps des parents. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Semaine de quatre jours : fausse bonne idée, vrai retour en arrière de Cécile Blanchard In Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.2-3 La remise en cause de la semaine à l'école de quatre jours et demi par le ministère de l'Education nationale en France, en 2017 : la diminution du temps scolaire ; les économies budgétaires des collectivités locales ; la question des activités périscolaire ; le temps des parents. Blanchard Cécile. « Semaine de quatre jours : fausse bonne idée, vrai retour en arrière » in Cahiers pédagogiques (Revue), 539 (09/2017), p.2-3.