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Article de périodique
L'élève à la croisée de quoi ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°521 (05/2015) p.42-44
- Auteur : Yves Reuter
La notion de discipline scolaire en France : la construction sociale ; la conscience disciplinaire ; des lieux et des sources de vie et d'émotions.Exclu du prêtDes implicites sur l'enseignement explicite
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°551 (02/2019) p.32-34
- Auteur : Yves Reuter
Les limites de la pratique d'une pédagogie explicite, en France, en 2019 : l'articulation entre implicite et explicite ; la communication pédagogique ; la définition des contenus enseignés et leurs conséquences ; le rôle du questionnement des él[...]Exclu du prêtLes pédagogies novatrices sont-elles élitaires ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°520 (03/2015) p.47-48
- Auteur : Yves Reuter
Le rôle des pédagogies alternatives pour les élèves de milieu populaire en France : définition, exigences, complexité et effets pédagogiques.Exclu du prêtPenser la remobilisation en didactiques
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°598 (02/2025) p.21-23
- Yves Reuter
Les fonctionnements spécifiques d'une discipline provocant ennui et fuite chez certains élèves : l'analyse de la démobilisation ; les relations entre le décrochage et le vécu des disciplines ; la réflexion sur les contenus et le travail scolaire[...]Exclu du prêtUne relation en débat
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°575 (02/2022) p.40-41
- Auteur : Yves Reuter
Le bien-être dans les apprentissages : le plaisir d'apprendre ; les pratiques scolaires ; les différents facteurs de bien-être à l'école ; l'engagement dans le travail.Exclu du prêt
