[article]
| Titre : |
Des enfants roms face aux énigmes de l'écrit |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Anne Torunczyck, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2014 |
| Article : |
p.47-49 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 516 (11/2014)
| Descripteurs : |
apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture
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| Mots-clés : |
élève allophone |
| Résumé : |
Le point sur les difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les enfants roms en France : le contexte social et l'environnement ; les représentations du texte ; la reconnaissance des sons et des syllabes ; la première écriture. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
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Des enfants roms face aux énigmes de l'écrit
de Anne Torunczyck
In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.47-49
Le point sur les difficultés d'apprentissage de la lecture et de l'écriture pour les enfants roms en France : le contexte social et l'environnement ; les représentations du texte ; la reconnaissance des sons et des syllabes ; la première écriture.
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Torunczyck Anne.
« Des enfants roms face aux énigmes de l'écrit »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.47-49.
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Des enfants roms face aux énigmes de l'écrit / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014)
