La lecture d'albums, une activité de langage de Véronique Boiron In Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.38-40 L'entrée dans l'écrit par la lecture d'albums à l'école maternelle en France : l'enseignement de la compréhension des récits ; le développement du vocabulaire ; la lecture de l'image ; la compréhension des stéréotypes et archétypes littéraires ; la construction de représentations ; apprendre à résumer, reformuler, émettre des hypothèses.

Boiron Véronique. « La lecture d'albums, une activité de langage » in Cahiers pédagogiques (Revue), 516 (11/2014), p.38-40.