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Auteur Véronique Baslé |
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Chanter en latin / Véronique Baslé / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016)
[article]
Titre : Chanter en latin Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baslé, Auteur Editeur : CRAP, 2016 Article : p.20-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 528 (03/2016)Descripteurs : éducation musicale Mots-clés : enseignement d'une langue ancienne interdisciplinarité en éducation Résumé : Le travail en interdisciplinarité, en collège, autour du chant en latin, en France, en 2015 : la collaboration entre professeurs de latin et d'éducation musicale ; les problèmes de traduction ; le chant a cappella ; les initiatives des élèves. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Chanter en latin
de Véronique Baslé
In Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.20-21
Le travail en interdisciplinarité, en collège, autour du chant en latin, en France, en 2015 : la collaboration entre professeurs de latin et d'éducation musicale ; les problèmes de traduction ; le chant a cappella ; les initiatives des élèves.Baslé Véronique. « Chanter en latin » in Cahiers pédagogiques (Revue), 528 (03/2016), p.20-21.Ecrire de la poésie lyrique / Véronique Baslé in Nouvelle revue pédagogique collège, 630-1 (novembre 2012)
[article]
Titre : Ecrire de la poésie lyrique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baslé, Auteur Année : 2012 Article : p. 30-35
in Nouvelle revue pédagogique collège > 630-1 (novembre 2012)Résumé : Proposition de séquence pour le niveau 4e avec pour objectifs, de comprendre les spécificités de l'écriture poétique comme langage et écrire un poème lyrique. Nature du document : documentaire [article]
Ecrire de la poésie lyrique
de Véronique Baslé
In Nouvelle revue pédagogique collège, 630-1 (novembre 2012), p. 30-35
Proposition de séquence pour le niveau 4e avec pour objectifs, de comprendre les spécificités de l'écriture poétique comme langage et écrire un poème lyrique.Baslé Véronique. « Ecrire de la poésie lyrique » in Nouvelle revue pédagogique collège, 630-1 (novembre 2012), p. 30-35.