Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation de Philippe Gagnaire, François Lavie In EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015), p.14-17 Réflexion sur la prise en compte de la notion de plaisir dans l'enseignement de l'EPS, dans le cadre d'une pédagogie de la mobilisation pour remédier à la démotivation des élèves. Les différentes phases de la dynamique plaisir/déplaisir dans les pratiques ludomotrices, et les effets sur la mobilisation et la motivation des élèves. Encadrés : les deux dimensions du plaisir ; 8 pistes pédagogiques pour favoriser la mobilisation et l'implication des élèves : un exemple en tennis de table (niveau 1), en 6e SEGPA ; un exemple en course d'orientation (niveau 3) en seconde professionnelle.

Gagnaire Philippe, Lavie François. « Plaisir et EPS : pour une pédagogie de la mobilisation » in EPS. Education physique et sport (1976), 365 (04/2015), p.14-17.