Ecrire pour réfléchir / Jean-Charles Chabanne / CRAP (11/2012) in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 500 (11/2012) Titre : Ecrire pour réfléchir Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Chabanne, Auteur Editeur : CRAP, 11/2012 Article : p.116-119 Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / processus cognitif / raisonnement Résumé : Réflexion en 2012, sur les différentes conceptions de la trace écrite, ou de l'écrit intermédiaire, en pédagogie en France : la leçon à savoir ; la rédaction et la synthèse réalisée par l'élève ; le rôle de l'écriture dans la construction de la pensée ; la confrontation et les interactions ; le passage à un discours développé. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ecrire pour réfléchir de Jean-Charles Chabanne In Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.116-119 Réflexion en 2012, sur les différentes conceptions de la trace écrite, ou de l'écrit intermédiaire, en pédagogie en France : la leçon à savoir ; la rédaction et la synthèse réalisée par l'élève ; le rôle de l'écriture dans la construction de la pensée ; la confrontation et les interactions ; le passage à un discours développé. Chabanne Jean-Charles. « Ecrire pour réfléchir » in Cahiers pédagogiques (Revue), 500 (11/2012), p.116-119.

L'histoire des arts : une interdidactique à inventer / Jean-Charles Chabanne / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 521 (05/2015) Titre : L'histoire des arts : une interdidactique à inventer Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Chabanne, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.49-50 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement de l'histoire de l'art  interdisciplinarité en éducation Résumé : La mise en place, depuis 2008, en France, au collège, de l'histoire des arts : les objectifs ; les domaines artistiques concernés ; l'enseignement par plusieurs disciplines ; aider à verbaliser l'expérience esthétique ; les difficultés de l'évaluation. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  L'histoire des arts : une interdidactique à inventer de Jean-Charles Chabanne In Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.49-50 La mise en place, depuis 2008, en France, au collège, de l'histoire des arts : les objectifs ; les domaines artistiques concernés ; l'enseignement par plusieurs disciplines ; aider à verbaliser l'expérience esthétique ; les difficultés de l'évaluation. Chabanne Jean-Charles. « L'histoire des arts : une interdidactique à inventer » in Cahiers pédagogiques (Revue), 521 (05/2015), p.49-50.