Volley-ball. Le score-cible : un outil d'observation, de régulation et de transformation du jeu

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°367 (09/2015)
• Auteur : Nathalie Villechenaud
• Pages : p.66-69
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Note générale : Bibliographie.
  • Résumé :

    Présentation d'un cycle de progression didactique de volley-ball pour le lycée introduisant la complexité dans les dispositifs d'apprentissage par compétence. Mise en oeuvre de situations cible (score-cible), enjeux d'apprentissage, évolution des situations du niveau 3 au niveau 4. Encadrés : compétences et savoir-faire en volley-ball pour les niveaux 3 et 4 ; conséquences des choix de systèmes de jeu à 4 contre 4 (avantages et inconvénients).

• • Descripteurs : didactique / volley-ball