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Interstices |
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Titre : Ecouter pour voir Type de document : document électronique Editeur : Interstices, 2014 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : acoustique / holographie Résumé : Le point sur les techniques d'imagerie acoustique : explication animée des principes de l'holographie acoustique compressée qui permet de visualiser les déformations microscopiques d'un objet lors de sa mise en vibration ; la vibration laser ; l'holographie acoustique ; la modélisation de la vibration de l'objet (modes de résonnances caractérisées par des ondes planes, parcimonie des modes) ; exemple avec la table d'harmonie d'une guitare. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/ecouter-pour-voir/
Ecouter pour voir
Interstices, 2014
En ligne : https://interstices.info/ecouter-pour-voir/
Le point sur les techniques d'imagerie acoustique : explication animée des principes de l'holographie acoustique compressée qui permet de visualiser les déformations microscopiques d'un objet lors de sa mise en vibration ; la vibration laser ; l'holographie acoustique ; la modélisation de la vibration de l'objet (modes de résonnances caractérisées par des ondes planes, parcimonie des modes) ; exemple avec la table d'harmonie d'une guitare.Ecouter pour voir. Interstices, 2014. Disponible sur : <https://interstices.info/ecouter-pour-voir/>, consulté le :
Titre : Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle Type de document : document électronique Auteurs : Yann LeCun Editeur : Interstices, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle Résumé : Le point sur le fonctionnement de l'intelligence artificielle (IA) : ce qu'est l'IA ; l'apprentissage machine, l'exemple de la reconnaissance des formes (reconnaissance vocale et reconnaissance d'images) ; l'apprentissage profond ou deep learning et les réseaux neuronaux ; les réseaux convolutifs ; les applications de l'IA ; les obstacles à la recherche en IA (la question de l'apprentissage non supervisé et de l'acquisition du sens commun par une machine) ; les caractéristiques probables des machines intelligentes de demain. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/les-enjeux-de-la-recherche-en-intelligence-artificielle [...]
Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle
de Yann LeCun
Interstices, 2016
En ligne : https://interstices.info/les-enjeux-de-la-recherche-en-intelligence-artificielle/
Le point sur le fonctionnement de l'intelligence artificielle (IA) : ce qu'est l'IA ; l'apprentissage machine, l'exemple de la reconnaissance des formes (reconnaissance vocale et reconnaissance d'images) ; l'apprentissage profond ou deep learning et les réseaux neuronaux ; les réseaux convolutifs ; les applications de l'IA ; les obstacles à la recherche en IA (la question de l'apprentissage non supervisé et de l'acquisition du sens commun par une machine) ; les caractéristiques probables des machines intelligentes de demain.LeCun Yann. Les enjeux de la recherche en intelligence artificielle. Interstices, 2016. Disponible sur : <https://interstices.info/les-enjeux-de-la-recherche-en-intelligence-artificielle/>, consulté le :
Titre : L'éveil des bébés robots Type de document : document électronique Auteurs : Pierre-Yves Oudeyer Editeur : Interstices, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'enfant / robot / robotique Résumé : Le point sur les "bébés robots" simulant certains aspects du corps et de l'esprit des enfants pour permettre d'étudier leur développement comportemental et psychologique, qui ont montré que le développement cognitif des enfants est "un système dynamique complexe caractérisé par des phénomènes spontanés d'auto-organisation" : ce que sont les systèmes complexes et d'auto-organisation ; l'idée d'Alan Turing de construire de machines qui se développent et apprennent comme des enfants ; les expérimentations de roboticiens qui ont montré le caractère spontané (ni inné ni acquis) de la marche bipède ; les expériences sur le rôle de la curiosité dans le développement des enfants et sur les phénomènes d'auto-organisation existant dans les processus d'apprentissage. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/leveil-des-bebes-robots/
L'éveil des bébés robots
de Pierre-Yves Oudeyer
Interstices, 2016
En ligne : https://interstices.info/leveil-des-bebes-robots/
Le point sur les "bébés robots" simulant certains aspects du corps et de l'esprit des enfants pour permettre d'étudier leur développement comportemental et psychologique, qui ont montré que le développement cognitif des enfants est "un système dynamique complexe caractérisé par des phénomènes spontanés d'auto-organisation" : ce que sont les systèmes complexes et d'auto-organisation ; l'idée d'Alan Turing de construire de machines qui se développent et apprennent comme des enfants ; les expérimentations de roboticiens qui ont montré le caractère spontané (ni inné ni acquis) de la marche bipède ; les expériences sur le rôle de la curiosité dans le développement des enfants et sur les phénomènes d'auto-organisation existant dans les processus d'apprentissage.Oudeyer Pierre-Yves. L'éveil des bébés robots. Interstices, 2016. Disponible sur : <https://interstices.info/leveil-des-bebes-robots/>, consulté le :
Titre : Famille "Algorithmes & programmation" Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Amblard ; Christine Leininger Editeur : Interstices, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : algorithme / chercheur / programmation Résumé : Les inventeurs du numérique, principalement des algorithmes complexes et de la programmation : Al-Khwarizmi ; Ada Lovelace ; Grace Hopper ; Dorothy Vaughan ; Gilles Kahn ; Gérard Berry. Prolongements : étude des algorithmes ; l'informatisation des objets. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/
Famille "Algorithmes & programmation"
de Maxime Amblard, Christine Leininger
Interstices, 2019
En ligne : https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/
Les inventeurs du numérique, principalement des algorithmes complexes et de la programmation : Al-Khwarizmi ; Ada Lovelace ; Grace Hopper ; Dorothy Vaughan ; Gilles Kahn ; Gérard Berry. Prolongements : étude des algorithmes ; l'informatisation des objets.Amblard Maxime, Leininger Christine. Famille "Algorithmes & programmation". Interstices, 2019. Disponible sur : <https://interstices.info/famille-algorithmes-programmation/>, consulté le :
Titre : Famille "Intelligence artificielle" Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Amblard ; Christine Leininger Editeur : Interstices, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : chercheur / intelligence artificielle Résumé : Les inventeurs du numérique, principalement de l'intelligence artificielle (IA) : Herbert Simon ; Marvin Minsky ; Geoffrey Hinton ; Rose Dieng-Kuntz ; Yann LeCun ; Cordelia Schmid. Prolongements : les travaux de l'informaticien et cogniticien Marvin Minsky sur l'IA ; interview de l'informaticienne sénégalaise Rose Dieng-Kuntz sur le projet Acacia ; les enjeux de la recherche en intelligence artificielle. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/famille-intelligence-artificielle/
Famille "Intelligence artificielle"
de Maxime Amblard, Christine Leininger
Interstices, 2019
En ligne : https://interstices.info/famille-intelligence-artificielle/
Les inventeurs du numérique, principalement de l'intelligence artificielle (IA) : Herbert Simon ; Marvin Minsky ; Geoffrey Hinton ; Rose Dieng-Kuntz ; Yann LeCun ; Cordelia Schmid. Prolongements : les travaux de l'informaticien et cogniticien Marvin Minsky sur l'IA ; interview de l'informaticienne sénégalaise Rose Dieng-Kuntz sur le projet Acacia ; les enjeux de la recherche en intelligence artificielle.Amblard Maxime, Leininger Christine. Famille "Intelligence artificielle". Interstices, 2019. Disponible sur : <https://interstices.info/famille-intelligence-artificielle/>, consulté le :PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkIdée reçue : Télécharger des fichiers, ça alourdit mon ordinateur / Jean-Paul Haton / Interstices (2010)
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