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Interstices |
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Titre : Un réseau élastique ? Type de document : document électronique Auteurs : Pierre Duhamel Editeur : Interstices, 2013 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : télécommunication sans fil Résumé : Le point sur l'évolution de l'architecture des réseaux de communication pour faire face à l'augmentation des usages liés à la banalisation de la téléphonie mobile : l'organisation d'un réseau de communication fondée sur un modèle dit TCP/IP ; des exemples d'exceptions à la structure en couches du réseau (communication voix dans le système GSM et transmissions de flux audio et vidéo en temps réel) ; les canaux Mimo élaborés pour les échanges mobiles ; l'intégration de la couche application dans le reste du processus ; l'idée d'utiliser des réseaux hétérogènes et des appareils coopérants. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/un-reseau-elastique/
Un réseau élastique ?
de Pierre Duhamel
Interstices, 2013
En ligne : https://interstices.info/un-reseau-elastique/
Le point sur l'évolution de l'architecture des réseaux de communication pour faire face à l'augmentation des usages liés à la banalisation de la téléphonie mobile : l'organisation d'un réseau de communication fondée sur un modèle dit TCP/IP ; des exemples d'exceptions à la structure en couches du réseau (communication voix dans le système GSM et transmissions de flux audio et vidéo en temps réel) ; les canaux Mimo élaborés pour les échanges mobiles ; l'intégration de la couche application dans le reste du processus ; l'idée d'utiliser des réseaux hétérogènes et des appareils coopérants.Duhamel Pierre. Un réseau élastique ?. Interstices, 2013. Disponible sur : <https://interstices.info/un-reseau-elastique/>, consulté le :
Titre : La révolution de l'apprentissage profond Type de document : document électronique Auteurs : Yoshua Bengio Editeur : Interstices, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle Résumé : Le point sur le renouveau apporté aux recherches sur l'intelligence artificielle (IA) par le développement des techniques de l'apprentissage profond : le lent développement de l'intelligence artificielle entre les années 1960 et le milieu des années 2000 ; l'apprentissage automatique, le cerveau humain comme modèle et l'émergence des réseaux de neurones artificiels ; le fonctionnement des réseaux de neurones artificiels convolutifs et des réseaux dits récurrents. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/la-revolution-de-lapprentissage-profond/
La révolution de l'apprentissage profond
de Yoshua Bengio
Interstices, 2019
En ligne : https://interstices.info/la-revolution-de-lapprentissage-profond/
Le point sur le renouveau apporté aux recherches sur l'intelligence artificielle (IA) par le développement des techniques de l'apprentissage profond : le lent développement de l'intelligence artificielle entre les années 1960 et le milieu des années 2000 ; l'apprentissage automatique, le cerveau humain comme modèle et l'émergence des réseaux de neurones artificiels ; le fonctionnement des réseaux de neurones artificiels convolutifs et des réseaux dits récurrents.Bengio Yoshua. La révolution de l'apprentissage profond. Interstices, 2019. Disponible sur : <https://interstices.info/la-revolution-de-lapprentissage-profond/>, consulté le :
Titre : La RFID, c'est dangereux ? Type de document : document électronique Auteurs : Nathalie Mitton ; David Simplot-Ryl Editeur : Interstices, 2011 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : radiocommunication / transmission de données Résumé : Le point sur la technologie RFID (Identification par Radio Fréquence) : fonctionnement, définition et usages de la radio fréquence, les avantages, les limites, les contraintes de son utilisation, notamment en matière de respect de la vie privée. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/la-rfid-cest-dangereux/
La RFID, c'est dangereux ?
de Nathalie Mitton, David Simplot-Ryl
Interstices, 2011
En ligne : https://interstices.info/la-rfid-cest-dangereux/
Le point sur la technologie RFID (Identification par Radio Fréquence) : fonctionnement, définition et usages de la radio fréquence, les avantages, les limites, les contraintes de son utilisation, notamment en matière de respect de la vie privée.Mitton Nathalie, Simplot-Ryl David. La RFID, c'est dangereux ?. Interstices, 2011. Disponible sur : <https://interstices.info/la-rfid-cest-dangereux/>, consulté le :
Titre : Robot, as-tu du coeur ? Type de document : document électronique Auteurs : Pascal Fung Editeur : Interstices, 2017 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle Résumé : Présentation de travaux de recherche menés à Hong Kong visant à développer un robot empathique : les signaux qu'un module empathique doit apprendre à identifier grâce des algorithmes d'apprentissage automatique ; la mise au point d'algorithmes capables de déceler le stress dans la voix d'un individu et de programmes entraînés à classer un morceau de musique selon 14 catégories d'humeur (à partir de caractéristiques acoustiques) ; le repérage des signaux émotionnels dans les paroles et leur comparaison au contenu du discours ; le prototype de machine empathique "Zara la Supergirl". Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/robot-as-tu-du-coeur/
Robot, as-tu du coeur ?
de Pascal Fung
Interstices, 2017
En ligne : https://interstices.info/robot-as-tu-du-coeur/
Présentation de travaux de recherche menés à Hong Kong visant à développer un robot empathique : les signaux qu'un module empathique doit apprendre à identifier grâce des algorithmes d'apprentissage automatique ; la mise au point d'algorithmes capables de déceler le stress dans la voix d'un individu et de programmes entraînés à classer un morceau de musique selon 14 catégories d'humeur (à partir de caractéristiques acoustiques) ; le repérage des signaux émotionnels dans les paroles et leur comparaison au contenu du discours ; le prototype de machine empathique "Zara la Supergirl".Fung Pascal. Robot, as-tu du coeur ?. Interstices, 2017. Disponible sur : <https://interstices.info/robot-as-tu-du-coeur/>, consulté le :Des robots capables de faire face à des environnements ouverts / Stéphane Doncieux / Interstices (2019)
Titre : Des robots capables de faire face à des environnements ouverts Type de document : document électronique Auteurs : Stéphane Doncieux Editeur : Interstices, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle / robotique Résumé : Le point sur la difficulté des chercheurs en robotique à créer des robots s'adaptant à des environnements ouverts : les robots spécialisés ; les évolutions dans le domaine de l'apprentissage machine, des algorithmes d'adaptation à la variabilité des environnements, la nécessité d'un processus de décision Markovien, la malédiction de la dimensionnalité ; l'utilisation d'une approche itérative s'inspirant de l'apprentissage des enfants par étapes dans le cas du robot Baxter, développé par les chercheurs de l'ISIR (Institut des systèmes intelligents et de robotique) dans le cadre du projet de recherche européen Dream, pour qu'il apprenne de manière autonome à faire face à des environnements et des situations variables ; l'utilisation d'algorithmes évolutionnistes, notamment des algorithmes d'illumination, pour doter les robots d'une forme de créativité, combinés à des modules en amont (primitives motrices, concept des affordances ) ; la différence entre les robots spécialisés et les robots adaptatifs. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://interstices.info/des-robots-capables-de-faire-face-a-des-environnements- [...]
Des robots capables de faire face à des environnements ouverts
de Stéphane Doncieux
Interstices, 2019
En ligne : https://interstices.info/des-robots-capables-de-faire-face-a-des-environnements-ouverts/
Le point sur la difficulté des chercheurs en robotique à créer des robots s'adaptant à des environnements ouverts : les robots spécialisés ; les évolutions dans le domaine de l'apprentissage machine, des algorithmes d'adaptation à la variabilité des environnements, la nécessité d'un processus de décision Markovien, la malédiction de la dimensionnalité ; l'utilisation d'une approche itérative s'inspirant de l'apprentissage des enfants par étapes dans le cas du robot Baxter, développé par les chercheurs de l'ISIR (Institut des systèmes intelligents et de robotique) dans le cadre du projet de recherche européen Dream, pour qu'il apprenne de manière autonome à faire face à des environnements et des situations variables ; l'utilisation d'algorithmes évolutionnistes, notamment des algorithmes d'illumination, pour doter les robots d'une forme de créativité, combinés à des modules en amont (primitives motrices, concept des affordances ) ; la différence entre les robots spécialisés et les robots adaptatifs.Doncieux Stéphane. Des robots capables de faire face à des environnements ouverts. Interstices, 2019. Disponible sur : <https://interstices.info/des-robots-capables-de-faire-face-a-des-environnements-ouverts/>, consulté le :PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe traitement du signal, au coeur de la science et de notre vie quotidienne / Patrick Flandrin / Interstices (2018)
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