Dans un amphithéâtre / Sébastien Schetgen / CRAP (02/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 503 (02/2013) Titre : Dans un amphithéâtre Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Schetgen, Auteur Editeur : CRAP, 02/2013 Article : p.32-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : Belgique / enseignement supérieur / pédagogie différenciée Résumé : La pédagogie différenciée dans l'enseignement supérieur en Belgique : trois situations concrètes autour du discours de l'enseignant, de l'utilisation d'un document médiateur, de la passation de l'examen. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Dans un amphithéâtre de Sébastien Schetgen In Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.32-33 La pédagogie différenciée dans l'enseignement supérieur en Belgique : trois situations concrètes autour du discours de l'enseignant, de l'utilisation d'un document médiateur, de la passation de l'examen. Schetgen Sébastien. « Dans un amphithéâtre » in Cahiers pédagogiques (Revue), 503 (02/2013), p.32-33.

Ebranler les certitudes / Sébastien Schetgen / CRAP (01/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 502 (01/2013) Titre : Ebranler les certitudes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Schetgen, Auteur Editeur : CRAP, 01/2013 Article : p.22-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : Belgique / Bulgarie / formation des enseignants / sortie éducative Résumé : Compte rendu en 2013, du séjour en Bulgarie, de jeunes enseignants de Belgique en fin de formation : la préparation et la projection, l'impossibilité de s'appuyer sur l'oral, la réflexion sur les implicites dans le cours, les gestes, le rythme, la qualité du matériel, le dispositif méthodologique, le réinvestissement de l'expérience. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ebranler les certitudes de Sébastien Schetgen In Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.22-23 Compte rendu en 2013, du séjour en Bulgarie, de jeunes enseignants de Belgique en fin de formation : la préparation et la projection, l'impossibilité de s'appuyer sur l'oral, la réflexion sur les implicites dans le cours, les gestes, le rythme, la qualité du matériel, le dispositif méthodologique, le réinvestissement de l'expérience. Schetgen Sébastien. « Ebranler les certitudes » in Cahiers pédagogiques (Revue), 502 (01/2013), p.22-23.