Du ménage à faire / Agnès Berthe / CRAP (09/2013) in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 507 (09/2013) Titre : Du ménage à faire Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Berthe, Auteur ; Florence Castincaud, Auteur Editeur : CRAP, 09/2013 Article : p.44-45 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : grammaire / programme d'enseignement Mots-clés : enseignement du français Résumé : Les programmes d'enseignement de la grammaire en France : critiques, définitions, objectifs, enjeux. Encadrés : témoignages d'enseignantes. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Du ménage à faire de Agnès Berthe, Florence Castincaud In Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.44-45 Les programmes d'enseignement de la grammaire en France : critiques, définitions, objectifs, enjeux. Encadrés : témoignages d'enseignantes. Berthe Agnès, Castincaud Florence. « Du ménage à faire » in Cahiers pédagogiques (Revue), 507 (09/2013), p.44-45.

Tous porteurs d'élèves / Agnès Berthe / CRAP (2015) in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 524 (11/2015) Titre : Tous porteurs d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Berthe, Auteur Editeur : CRAP, 2015 Article : p.44-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignant / équipe pédagogique Résumé : L'échange de pratiques entre enseignants de collège et de primaire, en France, en 2015 : la pratique de la pédagogie institutionnelle ; le partage des difficultés et des analyses ; la recherche de solutions au sein d'un collectif. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Tous porteurs d'élèves de Agnès Berthe In Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015), p.44-45 L'échange de pratiques entre enseignants de collège et de primaire, en France, en 2015 : la pratique de la pédagogie institutionnelle ; le partage des difficultés et des analyses ; la recherche de solutions au sein d'un collectif. Berthe Agnès. « Tous porteurs d'élèves » in Cahiers pédagogiques (Revue), 524 (11/2015), p.44-45.

"Vous êtes trop gentille, madame" / Agnès Berthe / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 557 (12/2019) Titre : "Vous êtes trop gentille, madame" Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Berthe, Auteur Editeur : CRAP, 2019 Article : p.32-33 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie institutionnelle Mots-clés : autorité (psychologie)  relation enseignant-apprenant Résumé : La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  "Vous êtes trop gentille, madame" de Agnès Berthe In Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.32-33 La pédagogie institutionnelle au service de l'autorité dans la classe : l'expérience menée par une enseignante de lettres dans une classe de 4e pour responsabiliser les élèves par la pratique de la classe coopérative, les séances de régulation, le rappel du cours, l'appel des élèves, le texte de libre, la bibliothèque ambulante, la lecture offerte. Berthe Agnès. « "Vous êtes trop gentille, madame" » in Cahiers pédagogiques (Revue), 557 (12/2019), p.32-33.