Enseigner en situation de handicap de Pascale de Moura In Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.36-37 L'intégration d'une professeure de lettres non-voyante dans un lycée en France, en 2016 : son intégration dans un parcours scolaire ordinaire jusqu'au concours d'enseignement ; les responsabilités de la structure d'accompagnement pour élèves déficients visuels (SAEDV) dont elle est coordinatrice ; la transcription et l'adaptation des documents pédagogiques ; le travail avec les équipes, les élèves et les familles.

Moura Pascale de. « Enseigner en situation de handicap » in Cahiers pédagogiques (Revue), 526 (01/2016), p.36-37.