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  1. Accueil
  2. SVT : l'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
SVT : l'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages
de Julien Contu, Nelly Cardenas, Adrien Merville
In EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016), p.86-87
Présentation d'un projet interdisciplinaire alliant les SVT (sciences de la vie et de la terre) et l'EPS, favorisant les apprentissages des élèves par le transfert de connaissances entre les disciplines (perception, organes sensoriels et contrôle du mouvement), pour le niveau 4e. Démarche, organisation des activités sportives (tennis de table, volley-ball et d'acrosport), modalités d'évaluation de fin de cycle.
Contu Julien, Cardenas Nelly, Merville Adrien. « SVT : l'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages » in EPS. Education physique et sport (1976), 369 (01/2016), p.86-87.
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SVT : l'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages

    Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°369 (01/2016)
    • Auteur : Julien Contu
    • Auteur : Nelly Cardenas
    • Adrien Merville
    • Pages : p.86-87
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Présentation d'un projet interdisciplinaire alliant les SVT (sciences de la vie et de la terre) et l'EPS, favorisant les apprentissages des élèves par le transfert de connaissances entre les disciplines (perception, organes sensoriels et contrôle du mouvement), pour le niveau 4e. Démarche, organisation des activités sportives (tennis de table, volley-ball et d'acrosport), modalités d'évaluation de fin de cycle.

    • Descripteurs : sport gymnique / tennis de table / volley-ball
    • Mots-clés : interdisciplinarité en éducation / enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre)

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