[article]
| Titre : |
Comment naissent les EPI |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.64-65 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Mots-clés : |
interdisciplinarité en éducation |
| Résumé : |
La mise en place expérimentale des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) en collège, en France, en 2016 : la réflexion au sein de l'établissement, le travail d'équipe, les sujets retenus, les productions, l'engagement et le travail des élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
[article]
![]()
|
Comment naissent les EPI
In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.64-65
La mise en place expérimentale des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires) en collège, en France, en 2016 : la réflexion au sein de l'établissement, le travail d'équipe, les sujets retenus, les productions, l'engagement et le travail des élèves.
|
« Comment naissent les EPI »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.64-65.
|
Comment naissent les EPI / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
