Neurosciences et pédagogie

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°527 (02/2016)
• Pages : p.10-57
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    La recherche en sciences cognitives, en France, en 2016, et ses apports pour la pédagogie : les avancées importantes ; l'apport de l'imagerie ; les difficultés de transfert dans les pratiques en classe ; les théories contestées et les débats.

• • Descripteurs : neurosciences / pédagogie