[article]
| Titre : |
Neurosciences et pédagogie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.10-57 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 527 (02/2016)
| Descripteurs : |
neurosciences / pédagogie
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| Résumé : |
La recherche en sciences cognitives, en France, en 2016, et ses apports pour la pédagogie : les avancées importantes ; l'apport de l'imagerie ; les difficultés de transfert dans les pratiques en classe ; les théories contestées et les débats. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Neurosciences et pédagogie
In Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.10-57
La recherche en sciences cognitives, en France, en 2016, et ses apports pour la pédagogie : les avancées importantes ; l'apport de l'imagerie ; les difficultés de transfert dans les pratiques en classe ; les théories contestées et les débats.
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« Neurosciences et pédagogie »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016), p.10-57.
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Neurosciences et pédagogie / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 527 (02/2016)
