Les compétences : quelles significations en EPS ? / Christelle Marsault / Revue EPS (11/2013) in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 359 (11/2013) Titre : Les compétences : quelles significations en EPS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Marsault, Auteur ; Christian Collet, Auteur Editeur : Revue EPS, 11/2013 Article : p.32-35 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : psychologie de l'éducation Mots-clés : compétence : psychologie  EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Réflexions sur la notion de compétence et son impact sur les pratiques professionnelles des enseignants d’EPS, présentées lors des premières rencontres scientifiques de l'EPS à Lyon, en 2013 : apport de la sociologie des professions, analogie entre performance linguistique et compétence motrice. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Les compétences : quelles significations en EPS ? de Christelle Marsault, Christian Collet In EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013), p.32-35 Réflexions sur la notion de compétence et son impact sur les pratiques professionnelles des enseignants d’EPS, présentées lors des premières rencontres scientifiques de l'EPS à Lyon, en 2013 : apport de la sociologie des professions, analogie entre performance linguistique et compétence motrice. Marsault Christelle, Collet Christian. « Les compétences : quelles significations en EPS ? » in EPS. Education physique et sport (1976), 359 (11/2013), p.32-35.