Les jeux de société : une médiation vers l'abstraction de Cécile Aucagos In Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016), p.35-36 La pratique de jeux de société pour aider l'élève d'école maternelle, en France, en 2016, à acquérir la notion de nombre en mathématiques : une étape vers l'abstraction ; la manipulation d'objets ; la verbalisation et le langage.

Aucagos Cécile. « Les jeux de société : une médiation vers l'abstraction » in Cahiers pédagogiques (Revue), 529 (05/2016), p.35-36.