Analyser les ressources informationnelles et décisionnelles / Laure Candy / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 360 (02/2014) Titre : Analyser les ressources informationnelles et décisionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Candy, Auteur ; Alain Mouchet, Auteur Editeur : Revue EPS, 02/2014 Article : p.18-21 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : escalade (sport)  démarche pédagogique Résumé : Présentation d'une étude sur la prise en compte du vécu du sujet dans le processus décisionnel, appliquée à des activités d'escalade (CP2 des niveaux 1, 2 et 4), en collège et lycée : méthodologie de la recherche, impact des conclusions sur l'élaboration des contenus d'enseignement. Encadré : profils de fonctionnement cognitif des élèves en escalade (impulsif, réflexif, timoré). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Analyser les ressources informationnelles et décisionnelles de Laure Candy, Alain Mouchet In EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.18-21 Présentation d'une étude sur la prise en compte du vécu du sujet dans le processus décisionnel, appliquée à des activités d'escalade (CP2 des niveaux 1, 2 et 4), en collège et lycée : méthodologie de la recherche, impact des conclusions sur l'élaboration des contenus d'enseignement. Encadré : profils de fonctionnement cognitif des élèves en escalade (impulsif, réflexif, timoré). Candy Laure, Mouchet Alain. « Analyser les ressources informationnelles et décisionnelles » in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.18-21.

Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse / Laure Candy / Revue EPS (2019) in EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 383 (01/2019) Titre : Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Candy, Auteur ; Eric Gaildry, Auteur Editeur : Revue EPS, 2019 Article : p.20-23 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode pédagogique / motricité Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Point sur la lecture de la motricité des élèves, envisagée sous l'angle de la compétence professionnelle de l'encadrant et de la conception d'un cadre d'analyse. Encadrés : deux exemples de cadre d'analyse de la motricité, en natation et en gymnastique ; la lecture de la motricité à l'épreuve orale de spécialité du CAPEPS. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse de Laure Candy, Eric Gaildry In EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019), p.20-23 Point sur la lecture de la motricité des élèves, envisagée sous l'angle de la compétence professionnelle de l'encadrant et de la conception d'un cadre d'analyse. Encadrés : deux exemples de cadre d'analyse de la motricité, en natation et en gymnastique ; la lecture de la motricité à l'épreuve orale de spécialité du CAPEPS. Candy Laure, Gaildry Eric. « Lire la motricité : conception et utilisation d'un cadre d'analyse » in EPS. Education physique et sport (1976), 383 (01/2019), p.20-23.