Jeux collectifs : apprendre en jouant / Equipe EPS 1 de la Sarthe / Revue EPS (02/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 360 (02/2014) Titre : Jeux collectifs : apprendre en jouant Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe EPS 1 de la Sarthe, Auteur Editeur : Revue EPS, 02/2014 Article : p.50-51 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : sport collectif Mots-clés : démarche pédagogique Résumé : Présentation d'activités de jeux collectifs au service des situations d'apprentissage, distinguant trois étapes caractéristiques (temps de foisonnement, de diversification, et de structuration), à l'école maternelle. Encadrés : situation de foisonnement pour la petite section (jeu des pilleurs du château : dispositif et consignes) ; situations de diversification pour la moyenne et la grande section (jeux des gardiens du château et du ballon cordon : dispositifs et consignes). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Jeux collectifs : apprendre en jouant de Equipe EPS 1 de la Sarthe In EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.50-51 Présentation d'activités de jeux collectifs au service des situations d'apprentissage, distinguant trois étapes caractéristiques (temps de foisonnement, de diversification, et de structuration), à l'école maternelle. Encadrés : situation de foisonnement pour la petite section (jeu des pilleurs du château : dispositif et consignes) ; situations de diversification pour la moyenne et la grande section (jeux des gardiens du château et du ballon cordon : dispositifs et consignes). Equipe EPS 1 de la Sarthe. « Jeux collectifs : apprendre en jouant » in EPS. Education physique et sport (1976), 360 (02/2014), p.50-51.