Elaborer des programmes de cycles / Sylvie Plane / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 543 (02/2018) Titre : Elaborer des programmes de cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Personne interviewée ; Céline Walkowiak, Intervieweur ; Maëliss Rousseau, Intervieweur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle à l'école primaire / cycle au collège / cycle au lycée / programme d'enseignement Résumé : Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]  Elaborer des programmes de cycles de Sylvie Plane, Céline Walkowiak, Maëliss Rousseau In Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.12-13 Entretien avec Sylvie Plane, ancienne vice-présidente du Conseil supérieur des programmes : l'élaboration et la mise en place des programmes de cycles en 2016 ; la continuité et les ruptures entre les cycles ; le guidage des enseignants. Plane Sylvie, Walkowiak Céline, Rousseau Maëliss. « Elaborer des programmes de cycles » in Cahiers pédagogiques (Revue), 543 (02/2018), p.12-13.

La place incertaine de l'oral dans l'enseignement / Sylvie Plane in Inter CDI, 286-287 (septembre 2020)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inInter CDI > 286-287 (septembre 2020) Titre : La place incertaine de l'oral dans l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Année : 2020 Article : p. 6-11 Résumé : Rappel de l'influence de l'écrit et les visions multiples de l'oral par les linguistes. Analyse de la place de l'oral dans le domaine scolaire. L'oral utilisé pour contribuer à l'apprentissage de la langue française et l'apprentissage de la lecture au XIXe siècle ; la diffusion du cours dialogué à partir de 1920 ; la récitation, l'exposé et le théâtre sont aujourd'hui les formes les plus courantes de mise en jeu de l'oral. Description de plusieurs dispositifs mettant en jeu l'oral : ateliers de mise en voix de textes ou théâtre, initiation à l'éloquence, développement de webradios, organisation de débats. Nature du document : documentaire [article]  La place incertaine de l'oral dans l'enseignement de Sylvie Plane In Inter CDI, 286-287 (septembre 2020), p. 6-11 Rappel de l'influence de l'écrit et les visions multiples de l'oral par les linguistes. Analyse de la place de l'oral dans le domaine scolaire. L'oral utilisé pour contribuer à l'apprentissage de la langue française et l'apprentissage de la lecture au XIXe siècle ; la diffusion du cours dialogué à partir de 1920 ; la récitation, l'exposé et le théâtre sont aujourd'hui les formes les plus courantes de mise en jeu de l'oral. Description de plusieurs dispositifs mettant en jeu l'oral : ateliers de mise en voix de textes ou théâtre, initiation à l'éloquence, développement de webradios, organisation de débats. Plane Sylvie. « La place incertaine de l'oral dans l'enseignement » in Inter CDI, 286-287 (septembre 2020), p. 6-11.

Socle rénové, nouveaux programmes / Sylvie Plane in Nouvelle revue pédagogique collège, 639-1 (septembre 2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inNouvelle revue pédagogique collège > 639-1 (septembre 2014) Titre : Socle rénové, nouveaux programmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Plane, Auteur Année : 2014 Article : p. 8-9 Résumé : Questions posées à un membre du Conseil supérieur des programmes sir la refondation du socle commun. Nature du document : documentaire [article]  Socle rénové, nouveaux programmes de Sylvie Plane In Nouvelle revue pédagogique collège, 639-1 (septembre 2014), p. 8-9 Questions posées à un membre du Conseil supérieur des programmes sir la refondation du socle commun. Plane Sylvie. « Socle rénové, nouveaux programmes » in Nouvelle revue pédagogique collège, 639-1 (septembre 2014), p. 8-9.