2 contre 2, c'est déjà du volley-ball In EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016), p.50-52 Présentation d'un cycle d'apprentissage du volley-ball avec des situations de jeu à 2 contre 2 : enjeux d'apprentissage, démarche et situations détaillées. Encadrés : défendre et se placer (comportements observés et remédiations envisageables) ; jouer à 3 touches (comportements observés et remédiations envisageables) ; construire un jeu simple (comportements observés et remédiations envisageables).

« 2 contre 2, c'est déjà du volley-ball » in EPS. Education physique et sport (1976), 371 (07/2016), p.50-52.