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Questions à Alain Kerlan / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016)
[article]
Titre : Questions à Alain Kerlan Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.10-15 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 373 (11/2016)Descripteurs : politique de l'éducation Mots-clés : enseignement artistique et culturel classe à PAC Résumé : Entretien avec Alain Kerlan, philosophe de l'éducation, sur la place des arts à l'école : dispositif des parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) à lécole primaire et au collège, enjeux de la collaboration entre artistes et équipes pédagogiques, impact de ces projets sur les élèves. Encadré : le parcours d'éducation artistique et culturelle selon la circulaire n°2013-073 du 03/05/2013. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique/Entretien, interview [article]
Questions à Alain Kerlan
In EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.10-15
Entretien avec Alain Kerlan, philosophe de l'éducation, sur la place des arts à l'école : dispositif des parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) à lécole primaire et au collège, enjeux de la collaboration entre artistes et équipes pédagogiques, impact de ces projets sur les élèves. Encadré : le parcours d'éducation artistique et culturelle selon la circulaire n°2013-073 du 03/05/2013.« Questions à Alain Kerlan » in EPS. Education physique et sport (1976), 373 (11/2016), p.10-15.Questions avant congrès / François Daveau in Inter CDI, 211 (janvier-février 2008)
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Titre : Questions avant congrès Type de document : texte imprimé Auteurs : François Daveau, Auteur Année : 2008 Article : p. 9-12
in Inter CDI > 211 (janvier-février 2008)Descripteurs : documentaliste / personnel enseignant / politique de l'éducation Résumé : Avant le congrès de la FADBEN (Lyon, 28-29-30 mars 2008), l'auteur s'interroge sur l'avenir des enseignants documentalistes face aux réductions du nombre de postes ouverts au CAPES, aux rapports des IPR au ministre de l'Education nationale, aux postes vacants cette année scolaire faute de recrutement, aux postes occupés par des personnels non formés... Nature du document : documentaire [article]
Questions avant congrès
de François Daveau
In Inter CDI, 211 (janvier-février 2008), p. 9-12
Avant le congrès de la FADBEN (Lyon, 28-29-30 mars 2008), l'auteur s'interroge sur l'avenir des enseignants documentalistes face aux réductions du nombre de postes ouverts au CAPES, aux rapports des IPR au ministre de l'Education nationale, aux postes vacants cette année scolaire faute de recrutement, aux postes occupés par des personnels non formés...Daveau François. « Questions avant congrès » in Inter CDI, 211 (janvier-février 2008), p. 9-12.De quoi parle-t-on ? / Virginie Tremion / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023)
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Titre : De quoi parle-t-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginie Tremion ; Véronique Lemoine-Bresson Editeur : CRAP, 2023 Article : p.18-20 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 588 (11/2023)Descripteurs : enseignement / pédagogie / politique de l'éducation Mots-clés : civilisation et culture Résumé : Entretien avec Virginie Tremion, didacticienne, et Véronique Lemoine-Bresson, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation sur la diversité des cultures à l'école : les difficultés de la définition ; la culture, une expérience ; la question de la différenciation, de la norme et de la hiérarchisation ; le rôle de l'école contre le racisme et les discriminations. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
De quoi parle-t-on ?
de Virginie Tremion, Véronique Lemoine-Bresson
In Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.18-20
Entretien avec Virginie Tremion, didacticienne, et Véronique Lemoine-Bresson, maîtresse de conférences en sciences de l'éducation sur la diversité des cultures à l'école : les difficultés de la définition ; la culture, une expérience ; la question de la différenciation, de la norme et de la hiérarchisation ; le rôle de l'école contre le racisme et les discriminations.Tremion Virginie, Lemoine-Bresson Véronique. « De quoi parle-t-on ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 588 (11/2023), p.18-20.Rythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant / Revue EPS (08/2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014)
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Titre : Rythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 08/2014 Article : p.26-28 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 362 (08/2014)Descripteurs : handball / politique de l'éducation / rythmes scolaires Résumé : Réflexion sur la formalisation et la différenciation des activités sportives, dans le cadre de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires, dans le département de la Vienne. Diversités des activités de handball selon les contextes éducatifs (club sportif, ateliers du temps périscolaire ou ATP, intervention en milieu scolaire) : démarche et objectifs. Encadrés : charte départementale ; caractérisation des activités physiques dans les différents temps de l'enfant ; l'offre éducative dans les écoles publiques de l'agglomération "Grand Poitiers" ; la formation d'animateurs sportifs. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
Rythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant
In EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014), p.26-28
Réflexion sur la formalisation et la différenciation des activités sportives, dans le cadre de la mise en place de la réforme des rythmes scolaires, dans le département de la Vienne. Diversités des activités de handball selon les contextes éducatifs (club sportif, ateliers du temps périscolaire ou ATP, intervention en milieu scolaire) : démarche et objectifs. Encadrés : charte départementale ; caractérisation des activités physiques dans les différents temps de l'enfant ; l'offre éducative dans les écoles publiques de l'agglomération "Grand Poitiers" ; la formation d'animateurs sportifs.« Rythmes scolaires : différencier le traitement des activités selon les temps de l'enfant » in EPS. Education physique et sport (1976), 362 (08/2014), p.26-28.
Titre : Seine-Saint-Denis : les oubliés de la République Type de document : document électronique Editeur : France 24, 2019 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité sociale / politique de l'éducation / politique judiciaire / politique sanitaire Mots-clés : département de la Seine-Saint-Denis Résumé : Dossier consacré aux injustices en matière d'éducation, de santé, de justice et de police en Seine-Saint-Denis. Les raisons pour lesquelles 4 maires de Seine-Saint-Denis ont décidé d'attaquer en justice l'État français pour "rupture d'égalité républicaine" dans leur département. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/lycée/Secondaire En ligne : https://webdoc.france24.com/seine-saint-denis-oublie-republique-egalite-police-j [...]
Seine-Saint-Denis : les oubliés de la République
France 24, 2019
En ligne : https://webdoc.france24.com/seine-saint-denis-oublie-republique-egalite-police-justice-sante-education-maires/
Dossier consacré aux injustices en matière d'éducation, de santé, de justice et de police en Seine-Saint-Denis. Les raisons pour lesquelles 4 maires de Seine-Saint-Denis ont décidé d'attaquer en justice l'État français pour "rupture d'égalité républicaine" dans leur département.Seine-Saint-Denis : les oubliés de la République. France 24, 2019. Disponible sur : <https://webdoc.france24.com/seine-saint-denis-oublie-republique-egalite-police-justice-sante-education-maires/>, consulté le :Sélection scolaire, quel impact sur l'absentéisme ? / Hugo Albandea / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2018) in Sciences humaines (Auxerre), 308 (11/2018)
PermalinkSous les ailes de l'économie / Monique Royer / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 554 (06/2019)
PermalinkSur la table du ministre / Cécile Blanchard / CRAP (2022) in Cahiers pédagogiques (Revue), 578 (06/2022)
PermalinkTrente-cinq ans de controverses sur la laïcité scolaire / Luc Cédelle / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24629 (09/03/2024)
PermalinkTrois voies d'égale dignité : vraiment ? / Jean-Paul Ginestet / CRAP (2017) in Cahiers pédagogiques (Revue), 540 (11/2017)
PermalinkL'uniforme doit-il être obligatoire à l'école ? / Scrineo (2024) in L'éléphant junior, 021 (03/2024)
PermalinkUniforme à l'école : un lancement difficile / Zoé Moreau / Le Monde Editions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24611 (17/02/2024)
PermalinkUniformes : en Bretagne ou à Marseille, des parents et des élèves réfractaires / Play Bac Presse (2024) in L'Actu (Paris. 1997), 7382 (31/01/2024)
PermalinkL'université en quête d'excellence / Anne Mascret / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2016) in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 044 (09/2016)
PermalinkDes valeurs ou des droits / Vincent Lorius / CRAP (2019) in Cahiers pédagogiques (Revue), 555 (09/2019)
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