[article]
| Titre : |
Le jeu : est-ce encore des maths ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Baptiste Hebben, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2016 |
| Article : |
p.53-54 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 531 (09/2016)
| Descripteurs : |
motivation
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| Mots-clés : |
jeu (loisirs) enseignement des mathématiques |
| Résumé : |
La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Le jeu : est-ce encore des maths ?
de Baptiste Hebben
In Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.53-54
La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant.
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Hebben Baptiste.
« Le jeu : est-ce encore des maths ? »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016), p.53-54.
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Le jeu : est-ce encore des maths ? / CRAP (2016) in Cahiers pédagogiques (Revue), 531 (09/2016)
