Ecoles autres, écoles autrement / Bruno Garnier / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 547 (09/2018) Titre : Ecoles autres, écoles autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Garnier, Auteur Editeur : CRAP, 2018 Article : p.12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : 20e siècle / école alternative Résumé : L'émergence d'écoles alternatives, en France, au 20e siècle : l'institution scolaire, son rapport à l'Etat et à la société ; le Manifeste des compagnons de l'université nouvelle en 1918 ; l'élaboration d'une école démocratique et égalitaire ; les théories de Célestin Freinet ; les premiers jardins d'enfants ; les lieux d'éducation informelle. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Ecoles autres, écoles autrement de Bruno Garnier In Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018), p.12-13 L'émergence d'écoles alternatives, en France, au 20e siècle : l'institution scolaire, son rapport à l'Etat et à la société ; le Manifeste des compagnons de l'université nouvelle en 1918 ; l'élaboration d'une école démocratique et égalitaire ; les théories de Célestin Freinet ; les premiers jardins d'enfants ; les lieux d'éducation informelle. Garnier Bruno. « Ecoles autres, écoles autrement » in Cahiers pédagogiques (Revue), 547 (09/2018), p.12-13.

Réforme de structure ou de posture ? / Bruno Garnier / CRAP (2014) in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 515 (09/2014) Titre : Réforme de structure ou de posture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Garnier, Auteur Editeur : CRAP, 2014 Article : p.44-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Retour sur les différentes interprétations du socle commun de compétences en France : la commission Thélot en 2003 ; la continuité du conseil européen de Lisbonne et de pratiques managériales ; les difficultés du collège ; la réforme Haby de 1975 ; les inégalités sociales reproduites dans l'orientation scolaire ; les réponses apportées par le projet d'Ecole fondamentale. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Réforme de structure ou de posture ? de Bruno Garnier In Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014), p.44-46 Retour sur les différentes interprétations du socle commun de compétences en France : la commission Thélot en 2003 ; la continuité du conseil européen de Lisbonne et de pratiques managériales ; les difficultés du collège ; la réforme Haby de 1975 ; les inégalités sociales reproduites dans l'orientation scolaire ; les réponses apportées par le projet d'Ecole fondamentale. Garnier Bruno. « Réforme de structure ou de posture ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 515 (09/2014), p.44-46.