Etre juste : une question de points de vue

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°532 (11/2016)
• Auteur : Julien Contu
• Pages : p.27-28
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Résumé :

    Comment diminuer les situations d'injustice dans la relation élève et enseignant, en EPS : le positionnement de l'enseignant ; la démarche d'évaluation et de construction des apprentissages ; la prise en compte du ressenti de l'élève.

• • Descripteurs : justice : philosophie
  • Mots-clés : relation enseignant-apprenant