Carl R. Rogers et la non-directivité de Edmond Marc, Xavière Cailleau In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.58-59 Présentation des principes éducatifs du psychologue américain Carl Rogers, initiateur de la psychologie humaniste, alternative entre psychanalyse et psychologie comportementale (béhaviorisme). Mise en oeuvre en tant que psychothérapeute, enseignant et chercheur des principes de non-directivité et de centration sur la personne. Son influence sur le courant contemporain de la pédagogie humaniste. Encadré : pratiques pédagogiques inspirées des conceptions humanistes de l'éducation.

Marc Edmond, Cailleau Xavière. « Carl R. Rogers et la non-directivité » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 045 (12/2016), p.58-59.