Pratiques discursives en sciences de Eliane Pautal, Martine Champagne-Vergez, Patricia Schneeberger In Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.49-50 La mise en œuvre de pratiques discursives dans la classe en sciences : l'exemple d'une séquence en interdisciplinarité EPS-SVT en cycle 3, sur l'étude de la circulation sanguine et le lien entre cœur, respiration et activité physique ; le recueil des données par les élèves ; la description du phénomène ; l'exploitation des données ; l'écriture du texte du savoir scientifique ; la construction collective d'une démarche scientifique.

Pautal Eliane, Champagne-Vergez Martine, Schneeberger Patricia. « Pratiques discursives en sciences » in Cahiers pédagogiques (Revue), 533 (12/2016), p.49-50.