Basket-ball : une situation complexe en niveau 2 / Scott Lavaud / Revue EPS (2014) in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 363 (11/2014) Titre : Basket-ball : une situation complexe en niveau 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Scott Lavaud, Auteur Editeur : Revue EPS, 2014 Article : p.60-63 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : basket-ball Résumé : Présentation d'une situation complexe en basket-ball mesurant les compétences attendues du programme et les compétences transversales, pour le niveau 2 : structuration du cycle en étapes, cadre moteur, social et méthodologique, lien avec les acquisitions du socle commun. Encadré : le tactic board, une situation complexe en basket-ball (dispositif, objectifs, consignes pour les joueurs et les observateurs) ; tableau d'évaluation (compétence maîtrisée, validée, manquante ou insuffisante). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  Basket-ball : une situation complexe en niveau 2 de Scott Lavaud In EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.60-63 Présentation d'une situation complexe en basket-ball mesurant les compétences attendues du programme et les compétences transversales, pour le niveau 2 : structuration du cycle en étapes, cadre moteur, social et méthodologique, lien avec les acquisitions du socle commun. Encadré : le tactic board, une situation complexe en basket-ball (dispositif, objectifs, consignes pour les joueurs et les observateurs) ; tableau d'évaluation (compétence maîtrisée, validée, manquante ou insuffisante). Lavaud Scott. « Basket-ball : une situation complexe en niveau 2 » in EPS. Education physique et sport (1976), 363 (11/2014), p.60-63.

"Do it as Nelson Monfort" : donner du sens à l'interdisciplinarité / Julien Krier / Revue EPS (2016) in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016)

Public Notice avec vignette et résumé Bibliographie [article]  inEPS. Education physique et sport (1976) > 372 (09/2016) Titre : "Do it as Nelson Monfort" : donner du sens à l'interdisciplinarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Krier, Auteur ; Scott Lavaud, Auteur Editeur : Revue EPS, 2016 Article : p.84-85 Note générale : Bibliographie, webographie. Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement d'une langue vivante  spectacle de cirque  interdisciplinarité en éducation Résumé : Présentation d'un projet interdisciplinaire alliant l'activité physique en EPS et la communication en anglais, en classe de 5e : construction et analyse en anglais d'un spectacle de cirque. Encadrés : le "tableau cible" en arts du cirque ; fiches sur le vocabulaire spécifique au cirque : apprendre et comprendre le vocabulaire ; the audience's job in Circus Arts. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]  "Do it as Nelson Monfort" : donner du sens à l'interdisciplinarité de Julien Krier, Scott Lavaud In EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016), p.84-85 Présentation d'un projet interdisciplinaire alliant l'activité physique en EPS et la communication en anglais, en classe de 5e : construction et analyse en anglais d'un spectacle de cirque. Encadrés : le "tableau cible" en arts du cirque ; fiches sur le vocabulaire spécifique au cirque : apprendre et comprendre le vocabulaire ; the audience's job in Circus Arts. Krier Julien, Lavaud Scott. « "Do it as Nelson Monfort" : donner du sens à l'interdisciplinarité » in EPS. Education physique et sport (1976), 372 (09/2016), p.84-85.