Auteur Julien Contu

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Article de périodique

Etre juste : une question de points de vue

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°532 (11/2016) p.27-28
• Auteur : Julien Contu

Comment diminuer les situations d'injustice dans la relation élève et enseignant, en EPS : le positionnement de l'enseignant ; la démarche d'évaluation et de construction des apprentissages ; la prise en compte du ressenti de l'élève.

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Article de périodique

SVT : l'interdisciplinarité pour donner du sens aux apprentissages

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°369 (01/2016) p.86-87
• • Auteur : Julien Contu
  • Auteur : Nelly Cardenas
  • Adrien Merville

Présentation d'un projet interdisciplinaire alliant les SVT (sciences de la vie et de la terre) et l'EPS, favorisant les apprentissages des élèves par le transfert de connaissances entre les disciplines (perception, organes sensoriels et contrôl[...]

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Article de périodique

Tennis de table. Enseigner par les attitudes : une démarche originale

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°375 (04/2017) p.57-59
• Auteur : Julien Contu

Présentation d'un dispositif d'entraînement au tennis de table proposant un enseignement par les attitudes, basé sur l'aspect comportemental du pongiste pour progresser en compétition. Enseignement des attitudes de combativité et de rigueur : de[...]

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Article de périodique

Tennis de table : faire percevoir et ressentir pour progresser

• Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°363 (11/2014) p.56-57
• Auteur : Julien Contu

Propositions d'activités d'entraînement pour le tennis de table centrées sur la prise de conscience et la perception des sensations, dans le but d'améliorer les capacités motrices et psychologiques des jeunes pongistes. Présentation d'ateliers a[...]

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Article de périodique

Trois sens en théorie et en action

• Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°528 (03/2016) p.47
• Auteur : Julien Contu

La collaboration entre EPS (éducation physique et sportive) et SVT (sciences de la vie et de la terre), dans un collège en France, en 2016, autour d'un travail sur les cinq sens : l'étude de situations sportives, l'analyse de stimulus, la compré[...]

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