Didactique : modes d'interactions entre élèves et contextes de leçon

Dans le périodique : EPS. Education physique et sport (1976), n°374 (01/2017)
• • Auteur : Lionel Vialon
  • Auteur : Jérôme Louvet
• Pages : p.24-26
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
  • Note générale : Bibliographie, webographie.
  • Résumé :

    Présentation d'une étude évaluant l'impact des stratégies enseignantes sur la dynamique d'interactions entre élèves (co-construction, confrontation, délégation), au cours d'un cycle de course d'orientation avec des classes de 6 (élèves regroupés en dyades). Modalités diverses d'intervention des enseignants, selon les contextes de pratique, dans le but de favoriser les apprentissages, la coopération et l'entraide. Encadrés : dynamiques des modes d'interactions selon le dispositif ; émergence des formes d'interaction en fonction des contextes.

• • Descripteurs : course d'orientation / pédagogie centrée sur l'apprenant