Un parcours de Fréderic Davignon In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.48-49 Une classe inversée en classe de seconde, en lycée, en cours d'anglais : le contrat pédagogique entre l'enseignant et les élèves ; l'élaboration de capsules vidéo ; la question de la mémorisation et de l'enrichissement du vocabulaire ; la construction d'outils personnalisés pour l'apprentissage de la grammaire ; la place du numérique.

Davignon Fréderic. « Un parcours » in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.48-49.