Rendre transparents les murs de l'école de Julie Higounet In Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.20-21 La classe inversée en classe maternelle en France : la verbalisation des acquisitions réalisées en classe et la mémorisation ; l'augmentation du temps d'exposition à l'oral et à l'écrit ; l'autoévaluation de l'élève sur sa progression ; l'utilisation de vidéo et fichiers son.

Higounet Julie. « Rendre transparents les murs de l'école » in Cahiers pédagogiques (Revue), 537 (05/2017), p.20-21.