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Auteur Violaine Morin |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAprès les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école / Sylvie Lecherbonnier / Le Monde Editions (2025) in Le Monde (Paris. 1944), 24892 (11/01/2025)
Titre : Après les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Violaine Morin ; Eléa Pommiers Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.13 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24892 (11/01/2025)Descripteurs : terrorisme Mots-clés : éducation à la citoyenneté Résumé : Enquête sur le rôle du système scolaire dans la formation citoyenne des élèves depuis les attentats terroristes de janvier 2015 : la question de la responsabilité de l'école ; les injonctions divergentes ; le contexte des minutes de silence dans les établissements scolaires ; les incidents lors des hommages aux victimes ; la structuration des outils de signalement ; les enjeux de la défense des valeurs de la République et de la laïcité ; l'approche pédagogique ; le rôle des professeurs ; les difficultés de leur action. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Après les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école
de Sylvie Lecherbonnier, Violaine Morin, Eléa Pommiers
In Le Monde (Paris. 1944), 24892 (11/01/2025), p.13
Enquête sur le rôle du système scolaire dans la formation citoyenne des élèves depuis les attentats terroristes de janvier 2015 : la question de la responsabilité de l'école ; les injonctions divergentes ; le contexte des minutes de silence dans les établissements scolaires ; les incidents lors des hommages aux victimes ; la structuration des outils de signalement ; les enjeux de la défense des valeurs de la République et de la laïcité ; l'approche pédagogique ; le rôle des professeurs ; les difficultés de leur action.Lecherbonnier Sylvie, Morin Violaine, Pommiers Eléa. « Après les attentats de 2015, la lourde tâche de l'école » in Le Monde (Paris. 1944), 24892 (11/01/2025), p.13.
Titre : Bayrou détaille son plan pour rebâtir Mayotte Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Aubenas ; Jérôme Talpin ; Violaine Morin Editeur : Le Monde Editions, 2025 Article : p.9 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24883 (01/01/2025)Descripteurs : cyclone tropical Mots-clés : département de Mayotte politique publique Résumé : Dossier consacré à la reconstruction de Mayotte après le passage du cyclone Chido : le plan "Mayotte debout" dévoilé par le Premier ministre François Bayrou (loi d'urgence, création d'un établissement public de refondation, réouverture progressive des écoles, reprise des vols commerciaux). Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Bayrou détaille son plan pour rebâtir Mayotte
de Florence Aubenas, Jérôme Talpin, Violaine Morin
In Le Monde (Paris. 1944), 24883 (01/01/2025), p.9
Dossier consacré à la reconstruction de Mayotte après le passage du cyclone Chido : le plan "Mayotte debout" dévoilé par le Premier ministre François Bayrou (loi d'urgence, création d'un établissement public de refondation, réouverture progressive des écoles, reprise des vols commerciaux).Aubenas Florence, Talpin Jérôme, Morin Violaine. « Bayrou détaille son plan pour rebâtir Mayotte » in Le Monde (Paris. 1944), 24883 (01/01/2025), p.9.
Titre : Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.11 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24786 (10/09/2024)Descripteurs : parent d'élève / relation parent-enseignant Résumé : Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants
de Violaine Morin
In Le Monde (Paris. 1944), 24786 (10/09/2024), p.11
Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés.Morin Violaine. « Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants » in Le Monde (Paris. 1944), 24786 (10/09/2024), p.11.
Titre : La folle année du ministère de l'Education Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Lecherbonnier ; Violaine Morin ; Eléa Pommiers Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.10-11 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24738 (16/07/2024)Descripteurs : ministère de l'Education nationale Résumé : Dossier consacré à l'instabilité au sein du ministère de l'Education nationale entre l'été 2023 et l'été 2024 : la succession de quatre ministres en un an ; les raisons de l'échec du plan de mixité sociale voulu par le ministre Pap Ndiaye ; les attaques de la droite et de l'extrême droite à son encontre ; la campagne de destabilisation sur les réseaux sociaux ; la multiplication des annonces faites par son successeur Gabriel Attal ; sa politique éducative menée en accord avec le président de la République qui fait de l'éducation sa prérogative ; son mode de fonctionnement avec les syndicats enseignants ; les mesures de la réforme du "choc des savoirs" ; la nomination d'Amélie Oudéa-Castéra au double ministère des Sports et de l'Education nationale suite au départ de Gabriel Attal devenu premier ministre ; les polémiques suite à ses propos sur l'absentéisme des professeurs dans l'école publique ; la diversité des acteurs du monde éducatif opposés à la réforme du "choc des savoirs" ; le remplacement d'Amélie Oudéa-Castéra par Nicole Belloubet ; l'alternance de ministres progressistes et conservateurs ; l'absence de politique éducative sur le temps long ; les enjeux du calendrier électoral présidentiel ; le point sur la réforme de la formation des enseignants ; l'insécurité au sein des établissements scolaires ; l'assassinat de Dominique Bernard, enseignant à Arras ; les menaces à l'encontre des personnels ; le harcèlement scolaire ; la lassitude des personnels de l'Education nationale. Le point sur les dossiers éducatifs en attente depuis la dissolution de l'Assemblée nationale : le "choc des savoirs" ; les problèmes de recrutement des enseignants ; les programmes de l'école maternelle et primaire ; la labellisation des manuels scolaires ; la réforme du brevet des collèges ; la réforme de la formation des enseignants ; l'attractivité du métier d'enseignant ; les revendications des syndicats enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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La folle année du ministère de l'Education
de Sylvie Lecherbonnier, Violaine Morin, Eléa Pommiers
In Le Monde (Paris. 1944), 24738 (16/07/2024), p.10-11
Dossier consacré à l'instabilité au sein du ministère de l'Education nationale entre l'été 2023 et l'été 2024 : la succession de quatre ministres en un an ; les raisons de l'échec du plan de mixité sociale voulu par le ministre Pap Ndiaye ; les attaques de la droite et de l'extrême droite à son encontre ; la campagne de destabilisation sur les réseaux sociaux ; la multiplication des annonces faites par son successeur Gabriel Attal ; sa politique éducative menée en accord avec le président de la République qui fait de l'éducation sa prérogative ; son mode de fonctionnement avec les syndicats enseignants ; les mesures de la réforme du "choc des savoirs" ; la nomination d'Amélie Oudéa-Castéra au double ministère des Sports et de l'Education nationale suite au départ de Gabriel Attal devenu premier ministre ; les polémiques suite à ses propos sur l'absentéisme des professeurs dans l'école publique ; la diversité des acteurs du monde éducatif opposés à la réforme du "choc des savoirs" ; le remplacement d'Amélie Oudéa-Castéra par Nicole Belloubet ; l'alternance de ministres progressistes et conservateurs ; l'absence de politique éducative sur le temps long ; les enjeux du calendrier électoral présidentiel ; le point sur la réforme de la formation des enseignants ; l'insécurité au sein des établissements scolaires ; l'assassinat de Dominique Bernard, enseignant à Arras ; les menaces à l'encontre des personnels ; le harcèlement scolaire ; la lassitude des personnels de l'Education nationale. Le point sur les dossiers éducatifs en attente depuis la dissolution de l'Assemblée nationale : le "choc des savoirs" ; les problèmes de recrutement des enseignants ; les programmes de l'école maternelle et primaire ; la labellisation des manuels scolaires ; la réforme du brevet des collèges ; la réforme de la formation des enseignants ; l'attractivité du métier d'enseignant ; les revendications des syndicats enseignants.Lecherbonnier Sylvie, Morin Violaine, Pommiers Eléa. « La folle année du ministère de l'Education » in Le Monde (Paris. 1944), 24738 (16/07/2024), p.10-11.
Titre : La France toujours dernière d'Europe en mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Violaine Morin ; Sylvie Lecherbonnier Editeur : Le Monde Editions, 2024 Article : p.14-15 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24860 (05/12/2024)Descripteurs : résultat scolaire Mots-clés : enseignement des mathématiques évaluation internationale (enseignement) Résumé : Dossier consacré à la performance des élèves français en mathématiques, en 2023. Présentation des conclusions d'une enquête internationale sur les compétences en mathématiques et en sciences des élèves des classes de CM1 et de 4e : la faiblesse des résultats ; l'importance des inégalités liées à l'origine sociale ; les difficultés d'apprentissage ; la dégradation du contexte pédagogique ; les limites des politiques éducatives ; les carences de formation des enseignants ; l'instabilité des programmes ; le fonctionnement de l'enquête. Le point sur les inégalités de résultat entre les filles et les garçons : l'augmentation des écarts de performance ; l'influence des stéréotypes de genre ; la question des pratiques des enseignants. Nature du document : documentaire Genre : article de périodique [article]
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La France toujours dernière d'Europe en mathématiques
de Violaine Morin, Sylvie Lecherbonnier
In Le Monde (Paris. 1944), 24860 (05/12/2024), p.14-15
Dossier consacré à la performance des élèves français en mathématiques, en 2023. Présentation des conclusions d'une enquête internationale sur les compétences en mathématiques et en sciences des élèves des classes de CM1 et de 4e : la faiblesse des résultats ; l'importance des inégalités liées à l'origine sociale ; les difficultés d'apprentissage ; la dégradation du contexte pédagogique ; les limites des politiques éducatives ; les carences de formation des enseignants ; l'instabilité des programmes ; le fonctionnement de l'enquête. Le point sur les inégalités de résultat entre les filles et les garçons : l'augmentation des écarts de performance ; l'influence des stéréotypes de genre ; la question des pratiques des enseignants.Morin Violaine, Lecherbonnier Sylvie. « La France toujours dernière d'Europe en mathématiques » in Le Monde (Paris. 1944), 24860 (05/12/2024), p.14-15.
