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  1. Accueil
  2. Le film de la vie
  • Détail
  • Notice avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Le film de la vie
de Jean-François Dortier
In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.34-37
Le point sur le développement physique et surtout intellectuel et émotionnel de l’être humain tout au long de sa vie : l’analyse d’une gravure du 19e siècle représentant "Le Cours de la vie de l’homme" ; l’émergence d’une vision panoramique de l’existence dans le champ de la psychologie ; la morphogenèse, le renouvellement cellulaire et les métamorphoses physiques au cours de la vie humaine ; le développement intellectuel, le paradigme selon lequel il n’est ni linéaire ni homogène au long de la vie, l’exemple des capacités d’attention et de l’acquisition du langage ; le développement affectif à travers les âges, l’exemple de la régulation des émotions, l’évolution du bien-être en fonction des âges (courbe en U du bonheur) et la question de ses causes. Encadré : le vieillissement lié à la détérioration des fragments d’ADN lors de leur réplication.
Dortier Jean-François. « Le film de la vie » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.34-37.
Article de périodique
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Le film de la vie

    Dans le périodique : Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°047 (06/2017)
  • Auteur : Jean-François Dortier
    • Pages : p.34-37
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
    • Note générale : Bibliographie.
    • Résumé :

      Le point sur le développement physique et surtout intellectuel et émotionnel de l’être humain tout au long de sa vie : l’analyse d’une gravure du 19e siècle représentant "Le Cours de la vie de l’homme" ; l’émergence d’une vision panoramique de l’existence dans le champ de la psychologie ; la morphogenèse, le renouvellement cellulaire et les métamorphoses physiques au cours de la vie humaine ; le développement intellectuel, le paradigme selon lequel il n’est ni linéaire ni homogène au long de la vie, l’exemple des capacités d’attention et de l’acquisition du langage ; le développement affectif à travers les âges, l’exemple de la régulation des émotions, l’évolution du bien-être en fonction des âges (courbe en U du bonheur) et la question de ses causes. Encadré : le vieillissement lié à la détérioration des fragments d’ADN lors de leur réplication.

    • Descripteurs : développement psychique

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