Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme de Sophie Viguier-Vinson In Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.52-55 Point sur les décalages de développement entre enfants : la notion de décalage, la question de la distinction entre le pathologique et le "normal" ; l’origine des décalages ou des retards et les progrès en matière de diagnostic ; l’amélioration de la prise en compte des troubles "dys" ; la question des enfants surdoués ; la nécessité d’un accompagnement personnalisé des enfants en difficulté, le risque d’une "surpathologisation". Encadré : le modèle de développement cognitif proposé par Jean Piaget ; sa remise en cause.

Viguier-Vinson Sophie. « Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme » in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 047 (06/2017), p.52-55.