La parole au centre des pratiques diversifiées

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017)

- Auteur : Angeline Mazzoli
- Auteur : Agnès Gilson
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire Genre : article de périodique
- Note générale : Bibliographie.
- Résumé :
  Les différents moments à l'école primaire pour prendre en considération la parole de l'enfant : le Quoi de neuf ? et ses règles ; les temps de travail collectif ; la présentation des travaux par l'élève ; le conseil de classe hebdomadaire.
- Descripteurs : parole
- Mots-clés : élève (système éducatif) / pratique de classe

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