[article]
| Titre : |
Déplacer le curseur |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patricia Ulrich, Auteur |
| Editeur : |
CRAP, 2018 |
| Article : |
p.44-45 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 542 (01/2018)
| Mots-clés : |
relation enseignant-apprenant élève allophone |
| Résumé : |
L'accompagnement pédagogique des élèves non francophones en UPE2A, au collège en France, en 2018 : installer un cadre rassurant ; adapter les progressions et évaluations ; inclure en classe ordinaire ; former les enseignants à l'accueil de ces élèves. |
| Nature du document : |
documentaire |
| Genre : |
article de périodique |
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Déplacer le curseur
de Patricia Ulrich
In Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.44-45
L'accompagnement pédagogique des élèves non francophones en UPE2A, au collège en France, en 2018 : installer un cadre rassurant ; adapter les progressions et évaluations ; inclure en classe ordinaire ; former les enseignants à l'accueil de ces élèves.
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Ulrich Patricia.
« Déplacer le curseur »
in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018), p.44-45.
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Déplacer le curseur / CRAP (2018) in Cahiers pédagogiques (Revue), 542 (01/2018)
